“走进桃花源”支教后记

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“走进桃花源”支教结束,从平天回来已经整整一周,碌碌忙于杂事不得闲。但在时间的空隙里,时不时涌上心头的是那些挥之不去的眼神与笑容,那独特的带有侗族音律的三字经吟诵声,宛若就在耳边萦绕。2018年的夏天,这场互相成全的美丽相遇,注定将成为生命涟漪里泛出的一圈圈波纹,由里及外,无限延伸……


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从好朋友曹曹的微信上得知“第九世界”公益组织要走进黔东南支教,当时的想法就是带着的周同学一起去体验一次,在征询周周医生的想法,不仅支持,而且请了半个月的年休假,陪同我们一起前行。


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由于初次参与支教活动,没有经验,但丝毫没有影响我们的认真与热情,我们对这次支教活动的定位是以亲子课程为主,紧紧围绕的,给孩子一个有故事的童年这个主题,分别以绘本教学,周医生的急救自救为主要教学内容,周同学则以助教的形式来辅助我们的课程开展。经过前期的不断商量和考虑:最终确定的绘本教学内容为《好朋友》《我选我自己》《是谁嗯嗯在我头上》《有趣的纸故事》等活动内容。周医生则从《野外外伤自救》《异物气道梗阻自救》《三角巾包扎》三个方面开展教学活动。在实践的课程开展中,好在前期详尽的课前准备,让每一堂课都能顺利开展!我们三人的角色,在主教和助教之间跳跃轮换,但不管是哪个角色,都带给我们不一样的体验。


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短短的半个月,初次的支教经历,也许未必都始于纯粹,但生命的奇妙和美好,恰恰在于最初的最初,我们并不知道什么是自己最在意的事情。直到在尝试的过程中,在渐渐投入的过程中,一路被内心牵引,找到真正的方向……例如绘本,对于侗寨的孩子来讲是陌生的!“你们喜欢书本吗?” “喜欢~”,声音响彻了屋顶。拿到绘本时,羞涩的笑容中如饥似渴的眼神,两两头碰头,小心翼翼的翻阅,或默念,或大声朗读,即使是不会念普通话也没关系 ,还可以用侗歌的音律大声的吟唱……朗朗书声飘过窗户,越入云间,喜欢看你们认真看书的模样,真美,将永远珍藏于心间!课堂上,中外乐器欣赏,恐龙的世界,神奇的纸,有趣的英文字母abc,数独,英语歌……欲举还藏的小手,侗话普通话互相转换的回答,时而开怀大笑,时而抿嘴不语,时而手舞足蹈,是你们最美的姿态!


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课间,海草舞,篮球足球羽毛球,老鹰捉小鸡,老狼老狼几点钟,跳格子画影子,欢声笑语,身影飞扬!种类多元化的课程内容,耐心可亲可爱的志愿者老师,传授的是知识,增长的是见识,淳淳善诱的教导和陪伴,手把手的指点,也许,短短半个月的公益支教不能改变些什么,但是希望能为侗寨的孩子打开了一个全新的视觉世界。真诚在希望同一片蓝天下,每一个儿童都能够被温柔以待,每一个孩子脸上的都拥有灿烂的笑容!

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一句句羞涩的老师,一个个代表情意的“长情粽”,一颗颗代表祝福的红鸡蛋,一条条代表吉祥祝语的编织彩带,与其说是我们帮助了孩子们,收获更多的其实是他们带给我们的感动和成长。2018的夏天,这场互相成全的美丽缘分,我想……仅仅只是个开始!


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                 记于2018年8月1日

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