《和孩子一起日有所诵》听孔晓艳老师讲座

今天，聆听的是第二课孔晓艳老师的《和孩子一起日有所诵》，这节课程是我喜欢听的。因为从2018年9月加入星星点灯计划以后，我一直在带领着学生们日有所诵，虽然已经这么长时间了，但是仍感到茫然，有时候不知道怎么让孩子们更喜欢日有所诵。

去年暑假，我还参加了南京暑期培训，聆听了孔晓艳老师的讲座，这次学习，让我对日有所诵有了更深刻的了解。

《日有所诵》每个年级，按照孩子们的年龄特点，每本书的侧重点也不一样：一年级儿童童谣，二年级着重是童诗。三年级是泰戈尔《飞鸟集》，四年级是现代诗、哲理诗，五年级是《新月集》、宋词，六年级：元曲、小古文。

《日有所诵》的教学范式是：1.学习巩固以前学习的知识，新课导入。2、初读文本。3.深入文本。4、练习诵读、背诵。重点是深入文本，用多种方式诵读，老师大致讲解文本，提出1-2个问题，学生略知，鼓励学生自己质疑，激发学生们的学习兴趣。

每个年级的目标不同，我们老师要根据学生们的年龄段，确定恰当的教学方法。

童谣着重是突出“趣”。让学生多次诵读，可以打节奏读、重复读、加衬字读，加动作读等。

小古文可以文白对读、结合注释学习。

人物传记的学习，学生们会很喜欢。

日有所诵，日有所得，相信孩子们会越来越喜欢日有所诵。