有所聚焦，更容易突破

今天晚上简叔直播，他提到写作要有自己的特点，有自己的方向。

简叔鼓励大家在微信开视频号，说开工后会拿出一些福利，做一些活动，来奖励这一块内容。

简友问到要不要开视频？简叔也做了回应，要有所聚焦，用心做好文字。百年以后，其他平台也许会被淘汰，但如果能坚持做好文字服务，应该还会在。

一生只做一件事，这个有一本专门的书。我对这句话触动特别大，是看了漫画家蔡志忠的访谈。他说他四岁就立志一生只做一件事——画画。

真的很不简单，4岁的时候我们还到处疯玩。就是40岁的人也有不少不知道自己要干什么。他居然4岁就有了明确的目标，并为此不断努力。也难怪他这么早就享受到时间带来的复利。

他的漫画从画工到整个展现真的是非常令人佩服的。可以说达到了不少人无法达到的高度。

关于聚焦这个问题，我去年开始也强烈地意识到它的重要性。我这几年这么努力，却没什么特别的成果，我觉得很大的问题就是没有聚焦。

这几个月我也一直在梳理，在思考，我对什么更感兴趣？家庭教育？数学教育？科学教育？

家庭教育这几年一直在做着，也帮助了不少的宝爸贝妈答疑解惑着。但家庭教育研究者众多，这一方面在探究的人不少，参考的资料也不少，但要突破，要达到一个新的高度，可能有点困难。

数学教育我曾经深入研究过数学写作，也取得了一点成果，见证了几个特别的孩子较大的改变。但因为被科学转岗，研究被打断了。在这一方面上要花费的时间不少，自己做还行，很多老师基本上无法坚持，推广价值不高。而且现在也没有办法全身心地投入到数学研究。

科学教育研究是我觉得比较适合的。作为县科学指导组的成员，做这一方面的研究有助于工作更好地开展。近年来参与的学习和研究基本上也是与科学有关的。科学教育研究在我们这里属于荒漠地带，在全市乃至全省也开展的还不是很深入，有探究及推广的价值。

这次寒假在做的项目式学习，运用于科学教育也非常好。我一直在坚持的写作，也可以利用在学科的研究中。

总体来说，做科学教育这方面的研究是比较合适的。

做这一方面的研究最大的问题是，现在的科学还不被重视，属于边缘学科。在课时和其他资料方面无法得到更好的支持。而科学课准备时，所耗费的时间与精力要比其他课多。

加上我本专业不是这方面的，而这个学科所涉及的知识的广度和深度都不简单。后续要学习的东西还非常非常多。

不过我相信，只要我坚定目标，哪怕每天只学一点点，能持续的学习，持续的探究。能用心地备好每一节课，上好每一节课，观察好孩子的状态及活动，并记录下来进行复盘反思。坚持三五年一定能有一些特别的东西产出。

蔡志忠老师4岁就有了深入的思考，明确了自己奋斗的目标，我已是过40岁的人了，再不聚焦，时间就会在我的平铺中漏过。

不管困难有多大，力还是要往一个方向使。

2021年，认准目标，持续记录思考。