读书绘图《可塑的我》:青春期是自我整合的过程(内附视觉笔记)

青春期无论是从身体发展还是从活力来说,都是最好的时间,也是个体发展和可塑性最强的时候。

青春期是从破碎,不清晰到自我整合的过程,是奏响成年期的序曲,是成年期的基础,从爱利克·埃里克森的社会心理发展阶段来看,青春期在于整合自己身上的特质,明白自己以后成为什么样的人,如果自我整合过程顺利的话,拥有自信和自尊,能够保持自己的独特性,被社会所接受。

在青春期的时候,人们会探索,以后要学什么样

《可塑的我》青春期整合的过程

的专业,成为什么样的人。书中提到可以通过阅读人物传记来探索更多可能性,我理解是如身边有偶像或有一位像灯塔一般的引路人,也不错。当看到了更多的可能性,你就不会拘泥于眼前的各种不容易,可以收集别人的活法,来调整自己的步伐,虽然成功没办法复制,但是学习别人解决问题的方法来拓展自己视野,虽然大家遇到的问题不一定相同,但是类似的可以借鉴。我自己看过的一些人物传记和演讲中大多都是很小的时候(如作家加缪,7岁便立志成为作家;袁爷爷在一年级的时立志农业;林清玄小学的时立志做作家),就知道自己短暂的一生所要奋斗的目标,发现了自己的使命,并且一直朝着这个方向去努力,虽然他们在这个过程中会遇到很多困难,但都会一一克服,一直朝着目标前进,这些人无疑是幸运的。而对于普通人来说,有的人也许花费一生的时间都没有探索到,有人也许花费了大量的时间才找到,等找到的时候也许没有能力去做,于是扼腕叹息。

正如茨威格在《人类群星闪耀时》提到:在一个人生命中最大的幸运,莫过于在他的人生中途,即在他最富创造力的壮年之时,发现了自己的人生使命。

这里推荐两本书,是我自己看过的,一本是《绝非偶然》,一本是《富兰克林传》,目前在微信读书上可以看。当然读书不能解决问题,解决问题还是要靠自己根据学到的内容去融会贯通。

想要获得榜样的力量,也不要拘泥于看书,纪录片也可以,如身边有榜样大哥大姐,从这些人收获能量都可以。

如顺利完成青春期整合,人们把能量放在与外界联系上,更多地关注周围的人、社群、社会和世界。

如没有顺利完成自我整合,即使在二三十岁还是会很在意自己在别人眼中的形象,无法理解和体察周围的人,常见的表现为小家子气,格局小,无法真正把目光投向外界。

小结:人生其实是一个不断升级打怪的过程,如果能够在青春期获得更多的能量和装备,能够清晰自己的目标,那人生肯定要少走很多弯路,接下来的成年期和中年期,会走得更加从容。那没有获得足够的装备,该怎么办?时间已经过去,也不要陷入悔恨当中,因为再自责,悔恨也无法回到当年。做好眼前的事,稳中求进。

图片临摹媛媛视觉笔记。

书名:《可塑的我:自我发展心理学的35堂必修课》

作者:陈婕君

电子书:微信读书免费查阅

出版社:人民邮电出版社

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