怎样让孩子写一手好字?

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人们常说，字如其人。大概是说一个人字写得俊秀、飘逸，其人也品性刚直，才情横溢。然而未必，南宋的秦桧，其字可说是舒朗旷逸，卓然独立，但人品却遭千古骂名。秦桧是否是代皇帝受过，不得而知。字品非人品，这样的例子还有很多。

字品虽非人品，但如若有一手漂亮的好字，实在也是让人艳羡的一件事。在横、竖、撇、捺的笔画穿插中，不仅是在构筑汉字的文化基座，而实在是一种文化的绵延与传承。我敢说，凡热爱汉字者，必有一种对文化的热忱与一往情深。

写得一手端庄秀丽的汉字，既是语文课程标准的要求，也是对学生的一种文化技能的要求。

那么，怎样才能写得一手较为好看的字呢?

我认为首先是选帖。现在市面上的毛笔、硬笔字帖可谓多矣，让孩子选择自己喜欢的一种，然后就照着这种字体练下去。切忌今天看上了这一种，明天又练另一种，这样三天打鱼，两天上网是决计练不好一种字体的。当然，选帖时，一定是选兼采各家之长的名家字帖。毛笔不说了，楷体有颜(真卿)柳(公权)欧(阳询)赵(孟頫)等。硬笔我最为欣赏的是前中国硬笔书法协会会长田英章先生的字体，因为先生在硬笔书法里兼具了传统毛笔书法扎实的根底，字体既具硬笔的硬朗，又具软笔的形神飘逸，兼有各书家之长。至于名噪一时的庞氏，个人并不是很喜欢，因为个性化太鲜明，字体规整而少变化，少了传统文化的传承。也就是，帖的选择，依个人喜好，选名家为上。

帖选好之后，当然是法帖，也就是临贴。临帖首先是描红。描红是初学者习字的捷径，不管是硬笔也好，还是软笔也好，沿着名家的点横撇捺，藏锋、露锋，或用白纸蒙于范字之上，或直接运笔填涂范字，在描红临摹中感受字的结体气韵，轻重缓急，乃至结构范式，慢慢地，长此以往，手腕肌肉达至运笔的肌肉记忆，儿童大脑神经联接熟络，熟能手巧，渐渐的字就会熟能生巧。对初学者而言，描写是基本功，这个过程应尽可能长一些，可以一至两年，只有基本功扎实了，才会写出一手好字。一些初学者常常是描写没几天，就贪急想独立写字，这种贪急，好高骛远者，没有不失败的。

待描红有扎实的基本功后，可撤去蒙帖，渐渐采取对着字帖摹写。对着字帖摹写比描写又更进一步，它要求将形成于脑以及腕上的肌肉记忆对照字帖复写在纸上。一般来说，只要描红时间足够长，基本功扎实，对着字帖临帖大多都会得其形神几分。如果孩子对着临帖时，善于观察字帖与自己所写字的差别，并总结反思，那么孩子对着字帖临字进步会非常快。此时，临帖与品帖、看帖结合起来，很多时侯，不是字写得多，写的时间长进步就快，更多时候，是善于观察、思考，总结与提高进步得更快。

当对着字帖都临得毫无二致时，可撤去字帖，转为意临了。此时，整个字的笔画，结构，气韵皆在头脑之中，而尽得神韵了。此时，书者往往追求脱去形似而尽得神似，将自己的秉赋，才情融入其中了，此时，离自成一格的创作也就不远了。这是临帖的最高阶段。

对于初学者而言，一定得找名家与名师吗?我看未必。现在市面上有很多名家的法帖把怎么运笔，怎么结字分析得很透彻，对于初学者而言足矣，而不必一定拜名师，找名家。照着这些帖子临去，不急不徐，慢工细活，临他个七八分像是不成问题的，有时真的不必这么劳民伤财。

另外，练书法讲的是时常练笔，一日或隔一日，必操笔而书，不在多，而在用心，或一排三五字，或两排七八字，时时动笔，则笔力不退而精进矣。故"观千剑而后识器，操千曲而后晓声。"练书法也一样，敌不得一个认真二字。

诚然，专业及艺术的书法除外，本文仅说练字而已。2017.7.4

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