教学||创意国庆作业

以前在yw，初一二年级语文作业要求不等布置简单的刷题训练，要能提现语文素养和综合运用能力。但现在的学校貌似不太重视这些，终于确定了国庆的创意作业，很有成就感。因为下午开会时，备长问了下我们假期作业的安排意见，我顺嘴说了下。所以晚上编辑完了后，就马上发到群里，果然和往常一样，群里如死水般，波澜不惊。没有任何反馈，本来抱着分享和学习的态度，但可能我在他们眼里是特别爱表现的人吧！

现在的备课组大家都不太团结，可能都是大咖吧。很多时候都是备长自说自话，向大家征求意见的时候，基本都是沉默不语。新来的三位老师中我算是最活跃的一个，主要是心肠软，不忍心备长唱独角戏，感觉她做备长好辛苦，所以一般我都会接话，但不知在他们看来我是不是特别爱表现。其实真不是，只是觉得一个备课组大家要有起码沟通交流呀。另一个和我一同调来的y班的老师，应该教学能力不错的，但做事都不是很主动，和她搭档都是我推着往前走，感觉自己的东西都保留着，但表现出来的确是人畜无害。

这个备课组搭档起来好幸苦，没有向上的拼劲，也不够团结，对个人成长无益。以后年年如此么？

果然优秀的学校还是优秀的团队。