我的十二年，你的第一年35 小班们的Flag——三好班集体

        小班们的Flag——三好班集体

   

    亲爱的小班们（年轻班主任的昵称），当你成为班主任之后，你的理想是什么？

    没有理想的小船行不远，没有理想的车轮跑不动，没有理想的班主任成不了气候。你，必须有你的职业理想，而现在，还要加上班级理想，共同成为你班主任生涯的大理想。今天，咱们就来为各位小班立个旗帜吧！

    职业生涯是条蜿蜒曲折的路，旗帜要立在有意义的地方。我的建议是，把建设校级三好班集体设立为目标。

    三好班集体和三好学生一样，需要三方面的优秀表现：

    一是班级习惯好。好的成绩不是凭空砸下来的，好成绩的背后一定有好习惯做支撑，不然很难一直好下去。班级的好习惯包括：按时到校，没有迟到，课堂安静，学习高效，师生配合默契，没有吸烟等不良习惯，更没有打架斗殴现象，班级和谐向上等等。

    二是学习。在高一高二，考试后的平均分越高，这个班级的学习程度越好。到了高三则是班级在年级前30的学生越多，这个班级的成绩越好。

    学习成绩不只体现在考试那两天上，如果用一个公式来表现的话，我认为学习成绩＝学习态度×学习热情×学习能力。

    这是受到稻盛和夫的启示。以前我们总是愿意做加法，把态度、热情、能力加起来，但实际上，如果一个人他的态度是零，那么纵使他有热情和能力也是枉然。同样，如果一个人有学习的能力，但他的热情是负数，那就不是减少了成绩，而直接把成绩变成了负数。在这里，是不存在负负得正的道理的，因为它有悖常理。

    学习是学生的第一要务，所以也应该是班主任工作的第一要务。我们要精心设计教学环节，认真上课，细查作业，用教学活动调动学生学习的积极性，不让一个学生掉队。

    三是活动。高中的活动特别多，用活动来提高班级凝聚力，体现班主任的管理水平，这基本上已经成为一种通识。仅以今年五月份来说，五一休假后的第一周有啦啦操比赛，第二周有班班唱比赛，第三周有心理会。这么多的活动，最能表现出班级的凝聚力和向心力，也更能突显班主任的管理能力和智慧。如何协调学习和活动，如何调动同学参与，如何获得家长支持，这些都是班主任要悉心解决的问题。

    下面附录三好班集体标准，请各位小班们一一对应，想好方法，见招拆招，以高标准和严要求向着这个Flag进军吧！

    先进班集体的标准：

　　1.班风好，班级同学积极向上、遵规守纪、团结友爱，没有违法违纪现象。各项常规管理评比中，班级集体评价居本年级或其它年级前茅。

　　2.学风好，班级同学学习勤奋刻苦，乐学善思，各学科考试及格率和优秀率名列年级前茅，或较以前有明显的提高，达到或超平均值。班内有一批全面发展、有个性特长的优秀学生。

　　3.勇争先，团队活动丰富多彩，有实效。班级积极组织开展班级系列德育活动、志愿服务活动和文化科技活动等，在校内外集体活动中表现突出。   

    有了理想，人就不会像没头苍蝇似的瞎行动，希望各位小班们心中有理想，脚下有行动，早日获得职业生涯的第一个三好班集体。