孩子遇到的每一个问题都是父母学习的契机

上个星期带女儿去跳舞，她一踏进舞蹈教室的门就开始豪头大哭，死活不愿意跳。我了解女儿，知道她非常喜欢跳舞只是不愿意拉筋，于是下定决心要推她一把，可怎么‘推’是个问题，思想秒斗争后，我选择跟她讲道理，这符合我一贯的养育态度，可我小看了她的犟劲，这股劲头一上来整整持续了1个多小时。

在这一个多小时里，我的身体里出现两个声音，一个告诉女儿：害怕是情绪要做勇敢的小战士；一个告诉自己：不说了直接抱进去。在场的小孩中只有女儿在哭，哭啊哭啊哭成了焦点，刚开始我只听得到女儿的哭声，慢慢的我听到了旁边家长们的碎碎念，不认真听也听出了大概：这个妈没辙了。

一堂课两个小时，一个多小时都没有把女儿劝进门，也确实是没辙了。我担心时间就这样耗完了，课没上成下次来她还会如法炮制，于是强行把她抱了进去，让人哭笑不得的是，一进去她就不哭了且很快融入到了小伙伴中。她的变化让我既开心又郁闷，早知道能这么快解决问题，我为什么要花这一个小时。

让我更郁闷的是，女儿的变化成了其他家长观念的证明：不能照书养伢，不用跟伢说什么，直接抱进去就行了。事实摆在眼前，我反驳不了，可我总觉得哪里不对。

事后想想，我很想知道为什么不能照书养伢，虽然遇到问题没能解决，那也不是书的问题，书里的方法如果能解决所有问题，养伢就太简单了。

不是书的问题，当然也不是伢的问题，我始终相信小伢的问题行为不是伢的问题，而是伢遇到了解决不了的问题，这是两个不同的概念。如果把问题归给伢，就会想着搞定小伢，而把问题看作是小伢解决不了的问题时，就会想办法帮她去解决。

问题不是书的，不是小伢的，只有是我的了。下次遇到同样的情况我不会当众和孩子沟通，也许私下说会更好。