不做家务,是最可怕的“儿科病”!

文|亲子心理师徐婧英

01、

近日,四川乐山一个3岁小男孩做饭的视频走红网络,视频中,小男孩不仅会买菜做饭,还自己动手,种植盆栽。

视频中,男孩自己穿上罩衣,去摘菜。

然后,戴上手套,收拾虾,去虾头、剔虾线。动作熟练,一看总做。

接下来,他把所有食材清洗干净,切成了丁,做了一份海鲜(虾仁)炒饭,心满意足地,坐下开吃。

男孩妈妈接受采访说,小男孩两岁时,就教他做家务了,目的是想锻炼他,现在越做越好,可以放手了。

网友纷纷表示,“这真是别人家的孩子!我家三岁的宝宝,破坏力比得上一只二哈,这孩子太厉害了”;“这是中华小当家”,“这个女婿我预定了”。

虽然,3岁孩子做饭,实在有点小,又是火又是刀的,不安全。

但还是为男孩妈妈点赞,让孩子从小做家务,真的超级棒!对孩子的成长有n多好处。

02、

在做家务上,好多父母的想法是:

现在生活好了,家里顶多两个娃,宝贝着呢。

只要孩子开心快乐、尽情玩耍、安心学习就好,做家务?不必了吧:

一来,又脏又累,舍不得孩子做,

二来,学习很忙,用不着孩子做,

三来,也没什么活儿,即使有,大人也能搞定,为啥非要让孩子干呢?

在这些家长眼里,做家务,就是干活,出力、费时间。

其实,做家务的意义,绝不只“出苦力”这么简单。

1938年,哈佛大学学者对456位少年进行长达75年的追踪调查,最后得出:

做家务的孩子,将来更有出息。

做家务和不做家务的孩子相比,前者的平均收入比后者高20%,失业率为1∶15,犯罪率为1∶10,离异率、心理疾病患病率也较低。

可见,不让孩子做家务,一味娇惯、包办代替,不但降低幸福指数,还让“巨婴”和“妈宝”等不健康人格出现,影响孩子的人生。

03、

不让孩子做家务,坏处实在多:

① 缺乏自理能力,无法自立

《神童17岁考上中科院硕博连读却遭退学》一度引起热议。

曾经,17岁的魏永康总分第二,考进中科院高能物理所,成为硕博连读研究生。

后来,魏永康连硕士学位都没拿到,就被学校劝退了。

为什么?

说来不可思议——无法自理,不能自主生活学习:

热了,不知脱衣服,冷了,不知加衣服,冬天,穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑;

房间不打扫,臭烘烘的,袜子、脏衣服到处扔;

经常一个人窝在寝室里看书,却忘了参加考试、撰写毕业论文。

事出必有因。

魏永康的母亲曾代劳他的一切:

除了学习,家里任何事都不让他插手,给他洗衣、端饭、洗澡、洗脸,连牙膏都挤好,甚至,为不耽误儿子看书,魏永康读高中时,还给他喂饭。

看到魏永康的现状,母亲后悔不已,然而,已经太晚了。

人生只有一次,谁为魏永康买单,谁又买得起?

为人父母,都希望孩子有出息,可空有高智商高学历,连自己的生活都安排不好,又怎能自立人生,走的远,飞的高?

② 不自信,缺乏责任心

对成人而言,努力打拼,除了名利金钱,价值感、成就感也非常看重。

这些正向的感觉,孩子通过劳动也可以获得。

洗洗碗、擦擦地,自己让家变得干净整洁,对孩子来说,这种感觉,妙不可言!

亲手做家务,孩子会对家、对家人、对家里的物件,有更强的责任感:

· 毛绒玩具放在柜子,玩具车都停在窗台上.....

· 用完东西放回原处、不把脏鞋子穿进家.....

亲手做家务,整理房间,孩子对物品有操控感,点滴之间更自信、更爱家。

“徐老师,孩子上学后,丢三落四,书包、桌面乱糟糟,不是找不到书,就是作业落学校,怎么办?”

这是因为,孩子从小没有养成整理物品、顺序摆放的习惯,上学后,就显然出来。

如果,从小做家务,养成良好的生活习惯,自然不会有这些问题。

要知道,生活习惯好,学习习惯才会好,相辅又想成。

③ 不懂感恩

心理学将感恩认为是积极心理学24种积极人格特质之一,感恩不是指报答,更不是义务和责任。

感恩,指的是对拥有的事物和受到恩惠的一种欣赏、快乐、积极主动的体验。

美国生物心理学家杜雷思沃密教授证实:感恩心理,有助于身心健康。

孩子从小学会感恩,睡眠、心理和整体发育水平都会比不懂感恩的同龄孩子要好,较少出现抑郁等负面心理,也很少参与斗殴等暴力行为,具有良好的人际交往,长大后,婚姻也更稳定。

怎样让孩子感恩呢?

同事的儿子9岁,朋友生日这天,想炒一盘黄瓜给妈妈吃。可他不够高,只好搬个椅子踩上去,往锅里倒油,油l四溅了,他怕被溅到,就戴了副棉手套,接着把黄瓜倒进锅,结果油溅得更高!情急之下,戴上了爸爸的安全帽,全副武装,终于,汗流浃背把菜炒出来。

试想,这个小男孩以后吃妈妈做的饭菜,会不会挑食,嫌东嫌西?

一定不会!

因为他知道,做饭很辛苦,妈妈不但做饭还要工作,真是难上加难,十分不易。

我们常说:“不当家不知柴米贵,不养儿不知父母恩”。

为什么父母恩情非要自己生儿育女才懂?

如果,孩子决意单身或丁克,那父母恩一辈子就不了解了吗?

想让孩子懂我们,懂得我们的辛苦,就要放手,小时,自己的事自己做,大了,才能对自己负责,对家人负责,对人生负责。

古人说:“习劳知感恩”。

只有亲身劳动,亲手去做,体会生活的不易,了解父母的辛苦,才会体贴父母,感恩父母。

④ 不利调动学习积极性

也许有人说,都什么年代了,我不图回报,“养儿防老”更不需要!

可是 ,你一定希望孩子学习好,有出息吧?

可为什么让孩子“啥也不用管,只管学习,可ta 偏偏学不好吗”?

告诉你吧:因为ta 缺少学习动力!

学习动力从哪来?

感恩父母,报答父母就是动力之一!

怎能感恩?做家务!

通过做家务,知道父母的辛苦,做为学生,无以回报,只有好好学习。

小品中说,把大象装冰箱需要三步,想让孩子学习好,有动力,简单地说,也可概括为

三步:

做家务——感恩——学习

也许,家里没什么活儿,即使有,大人也能搞定,哪怕这样,留些活儿,也要让孩子干,因为,劳动的重要超出你想象。

 缺乏快乐体验

高尔基说,劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

想让孩子快乐?

自己的事情自己做,最快乐!

小宝宝自己穿上一只袜子,系上一颗扣子,高兴得不得了,自己的事情自己做——这是最初级的劳动,也是最初的快乐体验。

现代社会,好多人负面情绪一大堆,除了生活压力大,缺乏快乐体验,也是主要原因。

让孩子从“自己的事情自己做”开始,爱上做家务吧!

因为,人类一切美好的品质都会从劳动中获得:宽容、乐观、分享、友爱、坚强、勇敢等,劳动都能给!

做家务,绝对包治“百病”,做家务,要趁早!



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