有时候，你需要静待花开

      周六周末，总是书院最忙碌的时间段，孩子培训文化或者艺术，家长在旁边等候守护。

书院很干净不花里胡哨

      今日一位家长把家里大小两个娃的暑期生活安排在书院，大娃初一，文化兴趣兼报，小娃还没上学，于是绘画舞蹈报了两门，这位妈妈说，一站式，免得冲来冲去到处送娃，关键是书院氛围好。

      另外她推荐的另外一个家长与孩子也到了，孩子五年级，挺文静的女孩子，偏科严重，小姑娘有点羞涩，众目睽睽之下聊她的成绩，感觉孩子会不舒服，于是我带着她到了一间很私密的房间，和她聊了一下，孩子很会观察，还注意到了我的坐姿，因此我就明白，这个孩子可以值得期待，她懂好坏，但是她处于迷茫阶段，看不到希望才会反抗补习，可是按照她的成绩，不补习的话，未来将会选择余地很小。

      经过聊天沟通，孩子的好胜心被鼓励起来，她愿意体验英语和数学两堂课，这是很好的开头，一个孩子愿意配合学习，这就值得家长鼓励并认可。

      另外一位妈妈，是送小娃来绘画的，看到我后要和我咨询她家大娃的学业问题，于是又聊，她是带着困惑而来，已然不知道如何去面对孩子不求上进的态度，经过我的询问，我发现孩子的问题出现在了交友上，孩子成绩已然不算很好，又发觉自己上升无望，于是有了逃避心理，选择了比他更差的学生一起玩，并且说我在他们这里还算成绩好的。嗯，他为自己带上了保护色并竖起一道屏障，让自己躲在里面自得其乐……家长却是急在心里不得方法。

      我给她罗列了两个方案，一是依靠家长和书院的力量，先着手把学习习惯固化，先拔高孩子的成绩；二是完全依靠书院的力量来做提升，这位妈妈毫不犹豫的提出都放到书院。我想，这个孩子的问题还是有点严重的，起码家庭对他已经无法很好磨合沟通，只能由书院出面，多使用迂回政策，慢慢引导，于是让她下周把孩子带过来先让老师摸个底。

    我和这几位家长，沟通时候，反复与他们每个人强调：你不要急躁，急躁改变不了任何问题，只会把父母与子女的关系处理更糟糕，其实孩子心里都明白，他自身也是急躁找不到出路，一味埋怨责怪只会把孩子的自信心给打灭掉，而这恰恰是最不可取的，孩子就完蛋了，因此家长需要一份静待花开的勇气。

      当你看到成绩的时候，请和孩子站在一起，打败问题，千万不要和问题站在一起打败孩子。

图片来自正面管理理念