如何培养孩子的好奇心? | 《硅谷超级家长课》Day5

每个孩子天生都好奇，有求知欲。这是孩子对事物产生兴趣的原始动力。

基因不同，不同孩子的好奇心会有细小的差别。

《认知天性》书中在阐述学习过程中的心理学规律时，提到一个概念叫“环境乘数”。是说不同的外部坏境，包括父母的受教育程度，父母与孩子的交流方式等，这些外部环境差异会放大孩子之间好奇心的差别。这些孩子今后的表现和成就也随之展现巨大差别。

《刻意练习》里提到心理学家本杰明·布鲁姆的一项研究：那些杰出人物，在童年时代有些什么因素，帮助他们从人群中脱颖而出。研究人员研究了六个领域的120位杰出人物，发现父母对孩子的成长和发展有着至关重要的作用。

父母应该怎么呵护和培养孩子的好奇心呢？

埃丝特在这本书中也有谈自己在养育孩子和教育学生过程中的做法。虽然这在书中只是一小节，觉得重要，所以单些一篇来记录和总结。

1. 鼓励孩子独立思考

埃丝特说，“探索源于好奇，好奇源于独立思考”。埃丝特在课堂上教育学生独立思考的做法是，让同学们在课前自由书写十分钟，并为自己的文章取标题。

和正在练习写作的你我一样，学生们一开始也觉得很痛苦，不知道写什么。在老师的引导下，同学们开始关注世界，形成自己的观点。

作者看来，写作练习是孩子独立思考的起点。

曾上过一堂学习力相关的课程。课程里提到，父母在跟孩子日常沟通时，多做发散性思维的提问和引导，也能帮助孩子思考。比如，在孩子看到一副喜欢的图时，问问孩子“是什么让你喜欢这张图？” “恐龙。” “那说到恐龙，你还能想到什么动物呢？”

父母正确的引导，能帮助孩子更多思考。

2. 认真对待孩子的“为什么”

因为内在的好奇和求知欲，孩子大约在2岁多开始，每天都会问很多的“为什么”。也许父母们都有这样的经历，面对小小幼儿铺天盖地的为什么，爸爸妈妈一开始还能耐心回答孩子；也可能孩子问得多了，也有不耐烦回答的时候。

埃丝特的观点是，认真回答孩子们的为什么，能促使孩子更加深入地思考学习的意义。对于一些回答不上的问题，父母们不必随时都有正确的答案，但需要鼓励孩子提出正确的问题。

没有答案时，可以说：“我们来查一查吧。然后再继续深入研究。”

认真不敷衍对待孩子的为什么，是父母呵护孩子好奇心的重要方式。

3. 为孩子创造自由探索的环境

埃丝特说，培养好奇心就是在培养想象力。

学校通常没有十分友好的鼓励自由探索的环境，特别是国内讲究遵守规则的公办学校。父母可以尽可能在家给孩子创造能自由玩耍的探索的环境。

埃丝特的做法有，在餐桌上摆上各种各样的美术用品，记号笔、彩纸、书、橡皮泥、编织用的纱线以及其他的工具，以便孩子们放学回家后，可以用这些工具做自己想做的东西。

在市面上寻找她们能自行组装和设计的玩具，大概像是乐高拼搭，磁力片，拼图。

最后

听过这样一句话，父母的认知是有限的，孩子的人生发展是无限的。

父母应该给孩子尽可能少的阻挡，给孩子创造环境，助力孩子成长。