对写作练习阶段的一点理解

文章写得好不好，对于写作的人来说自己是可以作出判断的。事实上人们的判断力往往比写作能力更高，这也表现为普遍的眼高手低。也正是基于此，我常说写得不好的文字不要拿出来在网上乱发。写作虽然需要练习，但是，并不是所有的练习都要发布出来让人看。随便发的东西要么没人看，要么浪费别人的时间，更不用说误导别人了。在学校里学生的习作往往是交给老师让老师提出修改意见。但是成年人的写作练习更多地是自我审查，作出判断，进行修改。写作不应把数量放在第一位，第一位的应该是质量。这就需要多次修改，如果修改得不满意就不发布出来。

初学写作的人往往写点东西就当作宝贝一样，这样往往使自己不能正视自己写作中的问题。按怀特海的三阶段说，这是写作的浪漫阶段。这时候的写作练习中更多的是热情、兴奋，还没有对写作有深刻的认识。表现出来就是喜欢追求数量。很多人也往往终止于写作的浪漫阶段，因为热情与兴奋是会很快消退的。当有一段时间之后他们也会发现自己写的东西并不好，但是又不能进步，这让他们写作的积极性受到一定的打击。他们开始觉得写作是一件困难而痛苦的事情。有的人就开始放弃了写作的练习，或者很少写东西了。

写作练习中出现热情与兴奋的消退也有它好的一方面。这时候很可能是写作实现跨越的契机。这时，如果开始重视写作的质量，并且有意地按照一定的写作技法去练习，就进入了写作练习的精确阶段。在这个阶段要以写作教材类的要求去做练习，反复修改。同时学习名家的写作方法，多阅读名家作品，仿写。这个阶段的表现是写作练习变得规范，文章的修改量变大。在这个阶段会有写作的枯燥乏味的感觉，人会变得更理性些。古今中外有众多修改文章的记载。如鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字，改动地方却达160多处；托尔斯泰的《战争与和平》改过七遍，《安娜·卡列尼娜》写了五年，仅开头部分就修改了20次；海明威修改《永别了，武器》的结尾，就是最后一页，改写了39次才算满意；曹雪芹《红楼梦》“披阅十载，增删五次” ； 左思呕心沥血，10年写成《三都赋》，使洛阳为之纸贵……

名家、大家写作尚且如此，一般人写出好的文章更是除了规范的多加练习之外还要反复修改。

那么，写作的综合阶段呢，怎样才算是写作的“从心所欲不逾矩”呢？当经过了长时间的规范习作练习和反复修改之后，一个人已经把规范作为了自己的写作习惯，他已经不再刻意去注意规范这件事，不再需要提醒自己符合规范和反复修改。这时候他的写作在规范性方面，在文章修改方面已经成为自然而然去做的事情。这时候他写的文章质量是很高的，也或许会有短时间内创作高质量作品的情况。这样的例子可以看郝晓东老师、李镇西老师的写作，可以看他们著作和公众号文章。

这是我对写作的一点理解。主要是对写作阶段的一点想法，当然，写作是离不开写作者的阅读与对生活的体验的。