第十一周工作总结

一、教学工作

这周上完了第七模块的内容，三个班都是学习表达日常做的事情，只不过三年级和五年级讲的是一般现在时，四年级学的是一般过去时。

五年级主要学习了两个句型，一个是问某人的职业，一个是描述某人什么时间去上班。在学习单词的时候，把这两个句型也做了大量的练习，学课文的时候就轻松了许多。但是在做交本作业的时候，发现有几个学生对于时间的表达方法还有出错的，我也给做了纠正。

四年级主要学习的一般过去时，描述某人过去做了什么事情。在初学单词的过去式和句型结构的时候，学生的表现还是不错的，但是在独自做练习题的时候，问题就出来了。学生对于句型“主语＋动词（短语）过去式……”似乎并没有理解这是怎么用的，好几个学生都要照着第一个句子在动词前加个“went”。在又一次做了讲解后，让学生改了错题，希望下周的检测不会让我失望。

三年级主要学习对于季节和天气的表达方式，要说这个模块的内容比较简单，学生做起练习题也很容易，但是问题就在那几个学困生。一个星期过去了，每天读，每天写，周五听写的时候单词还是记不住。

每次都想着把知识点讲完后再回头复习一遍，可是遇到不配合的学生真的很生气，这周给好几个家长打了电话，都是因为学生没有做作业。给家长发信息，基本都是得不到回音的，打个电话还能聊两句，真的希望教过的学生都有一颗爱学习的心，可我也知道，这只不过是我的一厢情愿……

二、学校工作

这周把义务教育均衡发展检查的资料整理好放进了会议室。这学期科学实验室的资料也做了整理，有位老师不按常理出牌，填写的表册不按要求写，返了工重新填了一次。

这周利用大课间带着学生把花池想出来的麦穗花都拔了，大家都说，这花生命力太旺盛了，现在学校里到处都是这种花，反而不新鲜了。

星期四早上正上自习呢，主任过来说等会进行防震防灾安全演练，也没给学生说。等到警报一响，赶紧让学生往外跑，学生也是按照以往演练过的路线往操场跑去，校长再一次强调了防震防灾的注意事项。

这周的感觉是忙中有乱，因为在家里没睡好，感觉工作的时候精神有些跟不上，希望下周状态能好一些。