想要改变自己的是神，想要改变别人的是神经病。

感恩今天的衣食供养。

感恩今天老公带家人出去，这样才有时间把家庭教育的课程学完。

今天的学习中。有一句话，引发了我的思考，分享给大家：想要改变自己的是神，想要改变别人的是神经病。

乍看这句话有些鸡汤，不就是说，不要想着去改变别人，改变世界从改变自己开始。

确实有这么个意思，可是为什么呢？为什么改变别人是神经病呢？

这里就涉及到教育的基础，可塑性。好的教育不是单项的传输，而是双向奔赴。

学为人师，行为世范。这是北师大的校训。其实也说出了作为教育者的根本。是树立榜样，让孩子看到，进而促使改变的发生，而不是努力要求孩子改变。

到这里有些理解家庭教育的难处，家庭教育是对家长的教育，是对家长行为模式、思维模式的更新。是让一个完善人格去影响另一个生命，进而促成完善的人格。

怪不得说，家庭教育是一场修行。只有那些愿意改变，愿意学习成长的家长才会主动参与其中。

或许我们要做的就是，尽可能让家长知道家庭教育的重要性，促使他们有内在想要改变的动机。

回到学校教育上，也是如此，教师要想着如何做示范，如何引发学生的兴趣，如何让学生自己想学习。而不是拿着成绩单去追，为什么没考好。

这一路需要我们学会倾听，学会沟通，学会用同理心去关照孩子的需求。需要带着，需要我们把孩子当做独立个体去尊重。

教育的本质是想通的，无论是家庭教育还是学校教育。这对我的工作很有启发。

努力做好示范，做好引导。

明确学习的主人是学生，老师要学会化解目标，搭梯子，让学生够得着，看得到自己的进步。

要给予学生正向反馈，在积极思维中大脑更活跃。

教学相长，学思并行。

我是晓晓，关注我，我们一起聊聊教育、育儿和阅读。