篇94《受教的幸福》

    记得有次师父说去看看有没有需要收拾的，我直答没有什么需要收拾的；姜妍师姐笑了，一下反应过来帮忙收拾厨房，原来师父教我帮忙收拾餐后残渣，师父不教我都不会动，所以师父传授我要接住接收呀！

    每周二检查卫生，主任组长检查卫生，一说我哪里很脏，内心就有几个借口，“你们怎么不早点来，我刚刚打扫完孩子又弄脏了；厕所有水，孩子从厕所出来踩到地板就脏了；孩子多地面容易脏等借口”。那个内心的滋味真难受，暴露自己做不好事情还不接受批评。

    难受过后，我不要做最脏的，立马行动，把检查不到位的地方打扫干净。

    下个星期，我以为我搞得很好了，组长姐姐指出我厕所墙的污点污垢要抹干净，又被长姐指出问题，这次没有不平，默默的把整个厕所墙抹干净。

      再下个星期，得到同事的好评，有进步。

      再下个星期，领导笑嘻嘻地说好干净哟，在问题中改正，在成果中感受喜悦。

    几次检查后，有个重灾区没有人打扫，是特长班的课室，还是晚托用餐的地方，这个地方也是幼儿园的门面，家长进进出出接孩子等等。刚好我这两天接管帮忙晚托的工作，立马把这块地方清理干净，无用的东西清理，挂上干净的扫把拖把，厕所沉溺很久的污垢刷干净，墙面抹干净，课室拖干净，看着自己的成果，由乌嘿嘿到亮白就好有成就感，此时脏我已经不习惯，我对自己生活的环境，特别脏的地方有强烈的动力和兴趣，去打扫，感受这片小地方因我而焕然一新的喜悦。

      感恩师父师母的包容和等待，感恩家人们的带动和陪伴，感恩工作中的长姐一路教我怎么打理生活环境，让自己住的舒适，一流的环境造就一流的人，造就环境需要学。