鼓励是最好的爱

    清晨,阳光透过窗帘照进了屋里,照在我的脸上。高温的天气,难免会让人睡的不安稳。我和往常一样,拿起手机,不是刷朋友圈,而是点开“兴伙伴”,阅读伙伴们的和打卡日志(昨晚陪孩子睡觉不小心睡着了)。今天通化的天气很好,只有30℃。好久没有感受到的凉爽,让人的心情似乎没有那么糟糕。

 

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    加入互加计划有5个星期了,没想到,现在我养成用记录点点滴滴的习惯。每天晚上都会准时听课,参与评论区的互动,基础入门班的课,让我不断地完善自己;信息技术提升班的课,让我紧跟信息化教育变革的脚步;亲子训练营,让我学会并且知道如何与孩子更好的交流。

    蔡蔡老师给我们分享了《成人需要一把解锁孩子内心的钥匙》,我想了很多。作为妈妈,我是否是合格的呢?作为妈妈,我是否真的了解自己孩子呢?作为妈妈,我是否真的从孩子的角度理解他呢?

    每个孩子都是独特的,他们渴望自己能被父母理解。然而在绝大多数父母的观念中,儿童就是小孩子,是“尚未变成大人的人”,于是高高在上地看待孩子。

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    父母都自认为了解自己的孩子,但是很多时候无法真正进入孩子的心灵世界,甚至于存在着与童心世界相隔离的心理障碍,经常发生剥夺童心、童趣的事情。例如:不许玩水、不许看电视等。有的父母很可能认为玩耍是浪费时光,强行安排孩子的课余时间,如学舞蹈、学弹琴、学画画等,没有孩子自由支配的时间。

    因此,成人需要一把解锁孩子内心的钥匙,要走进孩子的内心世界,了解孩子的真正需要!一边听课,我一边笑了!回想今天我和孩子的对话,作为妈妈我需要更加走进他的内心世界。

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7月29日,今天通化很热,35℃。

我和儿子的对话一

儿子 :妈妈,你热吗?我感觉都要热死了!

妈妈 :这有电风扇,你过来吹一会吧!要是还热,你喝点水吧!

儿子 :妈妈,我还是很热,怎么办呢?妈妈,你说这么热的天能吃雪糕吗?

妈妈 :    说了半天为了雪糕啊!

我和儿子的对话二

儿子 :妈妈,你说我今天表现的怎么样?

妈妈 :很好啊!

儿子 :妈妈,你真的认为很好吗?

妈妈 :嗯,真的!

儿子 :你真的认为我表现好嘛!我要是看一集动画片你肯定会同意吧!?

妈妈 :    都是套路啊!

    听着蔡蔡老师的课,对照孩子的各种表现,我还真的没有识别出孩子背后的需求!作为一名母亲我学习还有很多!在教育孩子方面蔡蔡老师给我了很多的意见和建议!

    大家不知是否还记得在刚刚过去的六月,安徽滁州一名十四岁的花季少女就因考试失利,与父母发生争执而选择了跳湖轻生。

      暂且不谈孩子的心理承受能力,如果父母能够在第一时间接纳孩子的情绪,给孩子一个大大的拥抱,结果可能会很不一样。

    当孩子被负面情绪包裹时,父母所有咄咄逼人的说教,都会成为压在孩子濒临崩溃神经上的最后一根稻草。

    情绪看不见,但不表示不存在。父母与孩子的“作战”,其实多数时候都是与孩子情绪的较量。这些情绪,很幼稚却充满力量,父母若将之视为洪水猛兽,它便会冲垮你的防线;父母若能开渠疏导,它便会成为灌溉亲子关系的养料。

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8月5日  通化天气晴朗  30℃

      好多天的高温,气温总算下降了一点点。我领儿子出来遛弯,看到了熟悉的一幕。一个小女孩说:“妈妈我也要吃雪糕。”

妈妈:“你最近有点咳嗽,不能吃雪糕。”

女孩:“能吃!能吃!就要吃……”

    这个妈妈没有妥协,小女孩就坐在地上大哭起来。妈妈气急败坏地说:“这么点小事有什么好哭的!你就坐这儿哭吧,我走了!”话音未落,妈妈气冲冲离开,只留下原地哭泣的孩子。路过的一位大妈好心“劝”孩子:“快追你妈吧,你妈不要你了。”听到妈妈不要自己的话,女孩迅速爬起并大哭着向妈妈离开的方向跑去……这也是曾经发生在我身上的事情。不被理解和接纳的孩子真可怜!

      “这么点小事有什么好哭的”,这是我们常常用来责备孩子的理由。但对孩子来说什么是大事,什么又是小事呢?在炎炎夏日,孩子万般渴望却得不到自己想吃的雪糕,对她来说,这就是一件大事。

    如果我们能够这样和她的孩子说:“宝贝,妈妈知道你很想吃雪糕,这么热的天吃根雪糕,冰冰凉凉的一定很舒服,可是你现在有点咳嗽,我们改天再买好吗?”

    在第一时间得到妈妈爱和接纳的孩子,更容易接受妈妈的“拒绝”。如果接纳没有发生,妈妈讲的所有道理都会被孩子的情绪屏蔽。因此,对正哭得昏天黑地的孩子讲道理,实在不是一件明智的事儿。

      最近我观看了《不可思议的妈妈》,胡可对待孩子的方式是值得我们学习的。

   

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    面对丰盛大餐,胡可的儿子小鱼儿心心念念的却是自己的新玩具,他要求妈妈现在、立刻、马上把新玩具组装成“机器人”。遭到妈妈的反对后,小鱼儿开始发脾气了。看着发脾气的儿子,胡可温和而坚定地说:“我知道你很想让玩具'变身',你很想让它变成拿着武器的机器人,但是要等到吃完饭以后,这是规则,你要遵守规则。”

    蔡蔡老师的课一直很吸引我,8月5日晚上与我们分享的是《如何培养孩子的自信心》。作为家长我们都非常清楚:表扬和鼓励,有利于孩子的健康成长,但是表表扬和鼓励实实在在的是一门艺术。也是建立孩子自信心的方式之一。

      我的孩子现在上幼儿园。为了9月份的篮球表演,部分孩子需要假期集训,这里面包括我的孩子。今天已经是集训的第9天了,由于年纪比其他孩子要小,他在双手排球这个环节做的不好。所以我每天都鼓励他:儿子,妈妈觉得你做的很好,但是我知道你能做得更好。让他建立自信,觉的我能行,我一定行。在每天的鼓励下,由开始双手一次勉强能拍10个球到现在一次轻松的就能拍100个了!我很欣慰,他也很高兴。总是和我说:妈妈,这个我能行的。

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    作为家长不要吝啬您的表扬和鼓励,尤其是对年龄小的孩子!父母常用成人的眼光去看待孩子的行为,认为没有几件事是值得表扬的。其实,对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。而良好的习惯和惊天动地的成绩就是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯,增强自信心,父母就要慷慨地给予表扬,年龄愈小表扬愈多,随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

    表扬和鼓励要及时。否则,孩子会弄不清楚为什么受到了表扬,因而对这个表扬不会有什么印象,更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中,事情的因果关系是紧密联系在一起的,年龄越小,越是如此。

    表扬和鼓励最好在良好行为之后进行,而不是事先许诺,从而增强儿童良好行为发生的自觉性。

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