阅读打卡3《温儒敏谈读书》

                   

20210814读书打卡第3天：

【书目】《温儒敏谈读书》

【内容】应把阅读放在首位

【用时】4 0分钟

【摘录】

我还特别用了一个词--“读书养性”。无论是网络阅读，还是纸质书的阅读，总之，都是要营造一个“自己的园地”养成读书和思考的习惯，把读书当作一种生活方式。读书可以养性，可以练脑，这不仅是能力，也是涵养，是素质，是一种高雅的生活方式。阅读可以拓展视野，可以接触人类的智慧，可以不断提高自己的素质，可以让人在精神气质上超越庸常的环境。

    鼓励和要求语文老师当“读书种子”，要有一些政策保障，要有具体可行的措施。我提几点建议。一是教育主管部门，以及学校的校长，必须重视这件事，要给学校、教研组和老师读书的空间。不要什么都管，不要太多干预，不要搞无休止的评比检查。可以规定给教师安排必要的读书时间，支持鼓励学校开展教师读书活动。二是提倡语文教师，特别是青年教师制定各自的读书进修计划，包括适合自己的书单，尊重教师在读书方面的自主性，保证读书计划的可行性。三是更新教师培训的方式与内容，各种教师培训都重视激发读书兴趣和指导读书思考，要有措施鼓励和支持建立读书研修小组，营造良好的读书氛围。四是高等师范教育要调整完善课程体制，在读书特别是读基本的书方面有切实的要求，从源头上改变语文老师不读书、少读书、缺少“文气”的苍白状况。

【感悟】:

    我想说：阅读是一件极其简单的事，是一种我从小养成的习惯，是我发自内心的渴望，是我生活中的常态。

    窗外蝉鸣声声，让我想起来自己小时候的阅读时光。大门里面，核桃树下，一张凉席，一台风扇，一摞书籍，一半西瓜......我在凉席的这头，妈妈和姐姐在凉席的另一头，我们互不打扰。我或坐或趴在凉席上，一本接着一本，不用做笔记，不用摘录，不用圈画，就看，没有任务，翻看一页又一页，看完一本换下一本。我有时看得嚎啕大哭，有时看得捧腹大笑，有时兴起抓起挖西瓜的勺子突然跳起来，对着空气比划一番，有时摸出一杆笔在小本上随意涂鸦，有时会写一篇小文章拿给妈妈批阅......那真是最惬意的阅读时光！不得不说，妈妈带给我的阅读习惯使我终身受益，也让我觉得阅读是潜移默化的功力。

    阅读，不是拿起书搜两句话的每日打卡，它应像一日三餐被我们需要。它本就应是生活的一部分，用生活所感去读书，用读书所得去生活。反思和感悟，不是提笔套用的一篇文章，它可以是书上的一点批注，笔记本上的三言两语，闲暇时间看到的几句话，生活中的些许感悟。学习也不应该是固定的专业书籍，对于我来说，学习是一种吐纳和滋养，读书是生活的常态。我的二十四小时，不仅仅是专业知识可以去应对的。我是教师、是妈妈、是女儿、是妻子，也是社会人。我需要了解天文地理，浏览时事政治，钻研心理思维，传承唐韵古风。每一本书都有它面世的理由，饱读诗书才能学会爱上读书，出口成章才会被学生爱上。

    阅读——外物之味，久则可厌。读书之味，愈久愈深。