汤小小,第5课,影评作业公开点评及答疑 50200518、519-今日复盘-529、530-476、477

今日复盘:每天三件事

回顾、反思、探究、提升

一、今天完成了哪些工作

    1、投稿

昨天晚上没有课,老师专门给学员留的时间,让大家有充足的时间去看影视和写文章。

我第一次写影评,说实话,老师的课上完了,真正要动手,还得自己来,真的写起来,还是有些障碍的。

我写了一千多字,真的是想到哪,写到哪,没有什么主题。写着写着就不想写了。

干脆就索性不写。于是,我去干别的事情,再看视频,主要是自己喜欢的,就去看,昨天晚上,后来一个字也没有写。

今早不到六点钟,我坐在桌前,重新阅读昨天已经写下的文字,然后按照昨天晚上想好的思路重新规整文章的结构和切入点,对影片中不确定的内容,重新打开电影,再次观看,直到找到自己需要的点。

有的时候,台词或者动作,需要反复去记或者反复去观看,才能把它们写出来嵌在文章中。

今天晚上,老师在答疑时,有同学问,看影片时,是一遍成,还是边看边暂停边记录。

其实,这个问题,问的有些绝对化,从我的经历来讲,尤其是小白来讲,一遍成,能够写出来一篇优质的可以上稿的文章,真不是一件容易的事。

我猜想,更多的人,会看两遍以上吧,第一遍,有个初步的印象,然后思考影片中有哪些亮点贴合自己文章的主题,具体写的时候,还是很有必要再次回顾影片情节中的细节的。

早上完成了整篇文章的草稿,走在上班的路上,我还在琢磨里面有的句子,与想要表达的意思有些不太搭,上班一忙,就忘了去修改的事情。

好在下午下班后,还有些时间,把文章从头到尾重新再读,重新再琢磨着修改,直到与自己的最初想法相近。

标题,按照老师教的方法,还有我拆解别人文章中提取来的方法,起了几个,都不太满意,最后,也不管那么多了,选了一个自认为还行的定下。

从前,完成作业是没有问题的,但是,今天,不仅是完成作业,还是第一次投稿,就有些紧张。

以前从来没有按照投稿要求排过版,今天第一次排投稿文章的版,还是挺忐忑的,生怕哪里有个不小心,没有调整到位,影响了点评老师的心情。

在文章末尾写自己的简介。以前曾经在书中看过其他老师讲的自我介绍的方法和套路,可是,今天在写的那一刻,脑子里真个一浆糊,啥都想不起来了,就简简单单一句话完事儿了。

整篇文章发送出去,才发现这是自己的瑕疵。看来,自己的个人简介,每个人都应该有一套大致的模式,然后根据不同的平台予以适当的修改。

在这方面,我是缺乏的。

2、听课

晚上的作业点评课,我挺认真地听了,也用手里的笔,记下了对自己有用的点,以及别人的优点和大部分人经常范的问题。

1)优、缺点

①老师例举的五篇文章,有一个共同的优点,那就是文笔好,描写细节方面,特别得细腻。文艺范十足。

但是,这样的文章也有一个弊病,那就是普通读者读起来有些累。你想,一篇写影评的文章,文艺范太浓厚,太高雅,很多人是不是会放弃读下去的欲望呢?

老师建议,尽量写接地气的文字。如果文艺范是作者的写作风格,那么,就需要找特定的平台,转接这种风格的平台去投稿。

在互联网上,更多的人,80%的人对接地气的文章更青睐。

②文章结构清晰

有的文章,整体上看,没有问题,但是看具体的内容,不管是正文,还是结尾呼应方面,都少了一分贴合主题的结合点。

如此一来,文章就少了一些温度,主题的升华,升不上去。

③文章缺乏读者意识

虽然是影评,但是,同样需要让读者通过读你的文章从中有收获,不管是观点还是做法,还是经验,都要让读者有眼前一亮,从中能够感受到自己学到了些什么。

这样的影评文章,才算是一篇合格的文章。

如果能够将影片中的内容引申到现实生活中,抛开影片以后,在日常生活中适用,观点能够站住脚,也是可以的。

短短的四节课,老师随然涉及到了写影评的方方面面,但是,真的想要写好一篇影评,该真的是不容易。

不过,通过老师例举的五篇作业点评,结合自己写文章的过程和写的文章内容,确实也存在着许多问题,这些问题,需要日后一次次修正,改进,修正,改进。

这,或许才是不断学习,不断进步的捷径。

学了,不能荒废,要用起来才是。

三、准备尝试哪些措施

四、今日反思

五、今日未完成工作

六、明日计划

1、整理笔记

2、豆信日更复盘三件套

七、明天的时间规如下:

时间参考日常的

1、6:00—8:00

继续拆解文章,做早饭。

2、8:30—12:00

上班

3、13:00—13:4530

拆解文章

4、14:00—17:30

上班

5、18:00—23:00

晚饭+拆解文章+豆信日更复盘三件套

豆信日更复盘三件套,读书健身,头条,听课、作业、卡片六脉神剑

豆信:0分钟,0分钟

日更:0分钟,0分钟

复盘:0分钟,0分钟

读书:0小时,0小时

健身:0小时,0小时

头条:0小时,0小时

课程:0小时,0小时

作业:0小时,0小时

卡片:0小时,0小时

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