做学生成长路上的灯塔(七)——今天做什么样的老师呢曲林荣·2021教师暑期培训发言稿

分享目录:

1 学生的眼睛是雪亮的

2 爱不是刻意“表现”

3 有话好好说

4 爱笑,会玩

5 教育是师生互相影响

6 家长支持我们的工作吗

7 毕业季的感动

8 读书,丰富自己

9 一起写吧,努力做好自己

              08 读书,丰富自己

      “你在读书上花的任何时间,都会在某一时刻给你回报”。

                                            ——董卿

        我从书中抬起眼,一切都已变得伟大。

                                ——里尔克(奥)

        读书是为了成为一个有温度、懂情趣、会思考、热爱生活的人,清末名将、戎马一生、学富五车的左宗棠,打仗之余仍不忘读书,他说“读未见书,如得良友;读已见书,如逢故人。”其意就是读书就是与写书人交友,在阅读的过程中除了增长知识还能提升人的思考能力,我非常赞同这一观点,每天挤出点时间用来读书还是没有问题的,关键的是一直坚持下去……

        阅读,积累了人生另一笔无形的财富,它会在某一天我们最需要的时候,如清泉涌出,惠泽你生命的全部;阅读,是唯一能够让人生持久快乐、终生受益的事情。

       

家长线上阅读分享

          我们不仅自己要读书,还要带动家长读书,七一班家校线上共读分享时郭羽迪家长说:最近拜读了李镇西老师的《做最好的家长》一书,感触颇深,虽然还没有读完,但是可以从中学习到很多教育孩子的良好的方法,其中最让我难忘的是晴雁外公的一段话:“父母是以多重身份存在的,既是朋友、也是老师,同时也是保姆。”她的教育方法是值得我们借鉴和学习的。很多家长望子成龙、望女成凤的心思太过于严重,抓教育的同时也要让孩子德育体全面发展。我们和老师的目标是一样的,都希望孩子越来越优秀,走得越来越远。这本书可以让我们家长找对适合自己孩子的教育方法。希望我可以帮助到羽迪,我们一起共同成长、共同进步,最后感谢曲林荣老师推荐的这本好书。

          上一学期教师共读活动老师们的分享也令我很感动,鲍爱娣:读了这篇文章,我特别有感触,作为妈妈,我认为我做的特别不好,我的女儿就是一个好奇心特别重的孩子,有问不完的问题,每天都会有好多的为什么,但我总是很不耐烦的回复孩子,怎么那么多的为什么,闭嘴等等,我要改变与孩子的相处模式,多些耐心,多倾听孩子的心声。作为老师我也有许多不足之处,更多的关注孩子的学习成绩,而忽略了孩子的生活是否舒适愉快。所以也要改变与学生们的相处模式,多给孩子们些自由、平等,少一些命令、指责,争取创造一个轻松、和谐、乐学的学习氛围。

          七四班主任常娇娇:班主任是学校工作中尤为重要的一项工作,在其位谋其职,我很想做好班主任工作。进入教室,我看到的都是责任。在学校里,我便是班上64名学生的“直系亲属”。他们受我的指引。就像未成形的幼苗,我的行为语言都影响着他们的生长方向。希望在接下来的工作中,多关注学生的心灵成长,在正确的教育理念指引下成为更好的班主任,真正做到严慈相济、教学相长,深知任重而道远。

          八六班主任路金平:看到书中自序“希望每位老师不单单看到学生的学业,奖状、排名,还能倾听他们内心的声音……”看到这些话时,我不禁想到自己狭隘的教育观点,就是让学生取得分数,觉得听话认真学习的学生就是好学生,那些调皮捣蛋、不爱学习的学生从内心不怎么喜欢他们;我觉得对待那些成绩一般的学生,我们应该发现他们的闪光点和长处,让他们感受到被老师认可。不应该再去让语言暴力阻挠我们和学生的沟通、交流。

        七八班主任李妮:我们作为初中教师,面对的是一群有思想、有想法的学生,他们通过互联网了解到的知识不比老师少,因此,老师只有不断通过读书来提升自己的素养,才能不落伍,才能提升我们的教学能力。

        赵晨芳:我认为只有教师不把自己当教师,把学生放在与自己的位置,他们才会敞开心扉,说出心里话,这样我们才能真正了解学生,方便我们的教学工作。

        徐晓婕:孩子或者说学生,他们虽然比我们小,但是他们可以让我们知道自己的不足。

      老师门讲的都挺好,我们的共读活动希望大家克服困难坚持下去,阅读就是丰富我们人生底蕴的一件事情。

          下面于永正老师的这句话大家可以做笔记,值得我们认真去思考:

        不看书,晚上睡不着,这么多年一直都这样,我的专业成长之路就是伴着阅读、思考与实践一路摸索,并没有其他的秘密。我呀,爱极了当一名小学教师,注定了要当一辈子的读书人;我每天都在读书,越读越觉得应该读。每当从镜子里瞥见自己的鬓角染上白发时,我便有被人猛击一掌的感觉,丝毫不敢懈怠。

                                          ——于永正

          向于永正老师致敬!为于永正老师点赞!向于永正老师学习!

         

上学期我的读书笔记
上学期读过的部分书

上学期读过的部分书

上学期读过的部分书

        我认为,读书,意味着你还在没有和这个喧嚣浮躁的社会混为一体。2013年著名教育学者、“教育行走公益活动”发起人张文质老师提出的“教师的微革命”15条中,其中第六条就是“坚持每天阅读,并与亲友分享阅读心得”;第十二条“坚持每天至少写200字”。

        讲的挺好,希望大家坚持、落实。

        美国学者寒哲说过一句话:“人通过阅读,而不是听课受到教育。”

        “教育行走公益活动”发起人谢云老师在叶欣的作品《成长是痛的》序说:“但时至今日,我依然悲哀地感觉到,当下的教育总体来说其实是一帮“不爱读书”的校长和“不爱读书”的老师在折腾原本“爱读书”的学生,直到绝大多数学生不再喜欢读书为止。”

          这段话值得我们每一个人深刻反思。

        幸好我们学校的赵校长、李校长都喜欢读书,并且倡导老师们读书,且身体力行,为全体老师树立了榜样。我们为人师者,是学生的榜样,要养成阅读的习惯很重要,当然阅读不仅仅是语文老师的事,包括所有老师,我们要随时随地不忘阅读。

      我在哪里,书在哪里,即使出去旅游、外出学习,至少我的包里带上两三本书,让阅读,像呼吸一样自然,阅读融入我们的生活,我们喜欢阅读,学生肯定会喜欢上阅读。

     

        阅读, 丰富自己!阅读,让自己变得更加美好!阅读,遇见更美好的自己!希望大家在2021年继续坚持阅读!

                                  2021年8月25日

                                    未完待续

推荐阅读:

帕尔默的《教学用气》

马文·柯林斯《马文·柯林斯的教育之道》

斯特·蒂文特《零距离师生关系》

桃夭《种下一间教室》

张贵勇的《学生眼中的好教育》

叶欣散文集《成长是痛的》

你可能感兴趣的:(做学生成长路上的灯塔(七)——今天做什么样的老师呢曲林荣·2021教师暑期培训发言稿)