本周金句:空麻袋立不起来——《穷查理年鉴》
一、本周行程:
周一太累睡着了，周记未完成。
周二上午补了上周的周记，晚上想等儿子睡着了起来备课的，结果又睡着了。
周三老公值班，我下班回家做好儿子的饭去赴了个约。
周四下午参加了学科全员培训。
周五下午至周六下午去如皋学习。
周日回乡下喝喜酒，看望外婆。
所以，这周又是休息调整的一周，彻底没有看书。主要是吃吃吃，玩玩玩。罪过罪过！
感觉自己的状态就是一段一段的，一会像打了鸡血，特别上进。一会呢，玩起来的时候又特别疯狂。
但是呢，我对自己的评价是:
首先，随着年龄的增长，特别是有了孩子之后，觉得自己还是理性居多，家庭的责任感还是挺强的。凡事，家庭是放在第一位的。
其次，遇事比以前沉稳了很多。不管有多么紧急，多么焦头烂额的事，我都能首先不发脾气，冷静思考对策，分析原因，而不是埋怨。当然在教育孩子的问题上，还是有些急躁。对孩子的批评较多。不吼不叫对我来说还是有一段距离的。（下周可以听一听《不吼不叫》这本书）
二、本周杂感
人生自然的历程，无非生老病死。人生的情绪体验，大致喜怒哀乐。本周可谓是一一体味过来。喜乐的诸如结婚、生子。哀伤的是亲朋好友的离去。本周老妈的选房兄长离去了，人高马大的一个人，长得非常帅气，曾经参过军，对自己的爱人非常好，做家务也是好手，很会拾掇生活，记得他家种的菊花非常漂亮。退休没有多久，福还没享够，就这么生病走了。
不禁让我又想起来暑假离开的我的堂弟，只有32周岁。只是年初知道他咳嗽，一直没怎么好，突然有天晚上老爸打电话告诉我说晓p人要不行了，真是晴天霹雳。以下是我之前写的微信，但没有发送，因为实在太痛苦。
你走了3周了，可我一直都无法相信也不愿相信你已经离开了我们，始终感觉你就在身边。你那灿烂的笑容，你那帅气的身影。你一直都很乖巧，也一直很懂事，你那么独立，那么努力地生活。可是，为什么就已经离开了呢？犹记得小时候你总喜欢跟在我后面，我们和邵俞或勇一起玩。每个寒假暑假我家就是大本营，几乎天天都在一块玩。看电视打牌过家家，你特别喜欢钓龙虾，在我家的小池塘里。有一次不知怎么不钓龙虾想起来游泳，可是又不会，你还拿了一个脚盆，反过来放在水里，趴在盆上学游泳。那个场景记得那么清晰……有时候你也会住在我家，早上起来发现我们从一头睡到了另一头，你还把脚搁我肚子上哩。可是，那么可爱的，那个从小和我一起长大的弟弟为什么没有给我一点点的准备就这么走了呢？再也不能一起吃饭，再也不能说你太瘦了，要多吃点，再也不能……希望你在另一个世界能感受到家人们的惦念，带着我们的爱继续前行。姐姐很想你，晓p！
时间在过去，生活仍要继续。带着怀想，带着回忆，带着对生活的憧憬，我要把你的那份也一起过好了！必须的！
三、精进
本周继续分享日野原重明名的《活好》。
记者问，先生如何看待离别？回答，不管有何等忘情的相遇，终究也会有凄别的日子。
人的一生总要经历各种别离，忍受分别带来的苦楚，这样的结局无法改变，即使觉得撕心裂肺，我们能做的也只有学会接受。
“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”可是，幸福感越强，离别所带来的痛苦也会越强。正如“生死一体”，离和合，同样不可分割。
人世间如果没有别离，我们就无法体会相遇的意义，更无法感知相遇带来的喜悦，没有别离，就没有相遇，因为不想感受分别的苦楚，所以有的人不愿意开始新的相遇，但是从来到这个世界的第一天开始，人就会有各种相遇。等分别的日子到来，除了伤心，还应该体会一下相遇的意义，因为只有经历过离别，我们才能感知到相遇的意义。
离别，注定存在于相遇中。离别的时候心是安静的、悲伤的，它给我们机会，再次感知遇见的真正意义。
经历过的悲欢离合，都带来难以割舍的情绪。
《小王子》里有这样的离别场景。
小王子因为后悔把珍爱的玫瑰花留在自己的星球上，决定返回。临行前，他对飞行员——他在地球上遇到的最重要的朋友，说:“一旦你跟心中所牵挂的人有了约定，就要对其负责，永远地负责。”
“时间会缓和所有的悲伤，当你的悲哀被安抚以后，你就会因为认识过我而感到满足。”
人类天生就具有这样的一种特殊能力，就是随着时间的推移，最终会遗忘一切悲痛的能力。看到美丽的花朵，听到美妙的音乐，想到美好的事物，我们依然会觉得“活着真好”。也许此刻的你感觉悲伤，但再次感觉美好的那个瞬间一定会出现，请你相信并耐心等待这个时刻的到来。
我们经常说时间会治愈一切的伤痛，我们必须学会如何在痛苦时静心等待。
四、下周计划
读书:英语规划
听书:樊登读书5节
小宝学古诗:3首新的+4首复习
听党员示范课
运动:步行日均10000+
五、感恩
本周要感恩我们亲爱的大校长。是他组织我们出去学习，也是他给我们上了一堂党员示范课。以身作则，深入浅出的讲解知识点。生物是我高中最害怕的一门功课，竟然也能听懂。
总结一下校长课的几个特点:
第一，非常有幽默感。善于举例子，有的时候拿自己做比方，逗笑了学生和听课的老师。让人印象非常深刻，不容易遗忘。
第二，讲解的非常透彻。不是光光让学生记住结论，而是一定会告诉你，这个结论是怎么得出来的？不首先抛出结论，而是在讲解的过程中，让学生自己得出结论。
第三，善于提问。问题一环扣一环，学生基本上都能在他的引导下回答出来。
第四，关注细节。有不少的特别提醒，特别让学生注意一句话的关键词语，并且举一反三，用另外的方式，马上检测学生对这个概念的理解是否真正到位？这个内化的过程非常重要。
第五，提升学生的读图能力。印象比较深刻的是，投影仪上给出一张图，让学生看和书上的图有什么区别？
第六，语言精炼，全程无废话。善于概括，减轻学生负担。
这样看来，姜到底还是老的辣。作为一个事务繁忙的校长，坚持带两个班的教学任务，给全校老师做了一个好榜样。我在今后的教学中，有太多的专业技能需要提升，必须持续学习啊！我也要做一个成长型教师，加油！
本周周记的题目叫空麻袋立不起来，我希望时刻提醒自己，每周，每天都要认真的学习，持续的成长，否则就会像一个空麻袋一样立不起来。谨记！