聚焦课堂抓教研 听课评课促提升——新蔡县教研室开展中学语文学科示范课教研活动为

    进一步加强语文学科建设，促进教师的专业成长，优化教学方式，提高课堂效率，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的，2022年11月9日，新蔡县教研室积极组织中学语文骨干教师在新蔡一高东区开展示范课教研活动，近四十余名语文教师参加了此次教研活动。

    首先，杨宁宁老师进行了《短歌行》、《归园田居》群文比较阅读的示范教学，她以读促思，让学生揣摩语言，辨析“归”字内涵，分析诗歌的主人公形象，知人论世，探究曹操、陶渊明不同人生选择的深层原因，通过课堂辩论的形式让学生思考：在当今时代，是需要曹操式的“雄心”？还是更需要陶渊明式的“自然心”？热烈的辩论让课堂气氛达到高潮。整个课堂或自主学习、或师生合作朗诵、或小组讨论，都向大家展示了扎实的教学基本功。

   

    第二节示范课是段莹莹老师的高考复习课《诗歌鉴赏之鉴赏人物形象》，段老师高屋建瓴，以高考考点要求为导向，引导学生总结归纳鉴赏诗歌人物形象的方法，并着重训练学生的规范答题能力，段老师层层深入，立足课内，迁移课外，学生积极互动，课堂张弛有度。参加活动的老师纷纷赞叹，认真聆听，奋笔疾书。

    随后，大家对两位老师的课堂进行了评课，大家一致赞扬两位老师准备充分，教学基本功扎实，学生参与度高，同时也提出了自己的观点和建议，如加强思维能力的训练和指导、突出高考评价体系等等。这些建议让每位老师都受益匪浅。

   

    在点评环节，教研室刘书记指出，这次活动起到了薪火相传的作用，示范课的两位老师素质比较高，把新课程理念带到了课堂，让大家收获满满，这样的教研活动我们要积极参加，一定会提高我们的语文课堂教学水平。

    曹鸿雁主任作了总结发言，她强调指出，聚焦核心素养，挖掘好、使用好统编教材，提升学生的语文核心素养，这是我们每一位语文教师一直在思索并践行的。希望我们今后要扎扎实实备好课，切切实实上好课，踏踏实实抓好成绩，相信这次的听课所获、评课所得、交流所思，会让教师们在今后的教学中创设出更多高效的课堂。

    通过听评课活动，教师们互相取长补短，共同进步，在交流中碰撞，在学习中共进，收获了成长，收获了经验。在追求专业发展的愿景中，新蔡县教研室将不断探索，通过示范课堂抓教研，听课评课促提升，助推语文教学教研工作的不断发展进步