今天，和朋友一起看了这部电影，还是很不错的，虽然情节夸张了点，但是电影嘛，艺术表达总是需要夸张一点的。由邓超饰演的马皓文因为替公司背黑锅，所以成了罪人，进了监狱，因而错过了儿子成长的七年时光，这样的结果导致了马皓文的儿子马飞成了一个被孤立的孩子，学习成绩一落千丈。马皓文出狱后，因为当年的黑锅被人嫌弃，找不到工作。但是却将自己的儿子培养成一名出色的宇航员。显而易见，这又是和教育有关的一部片子，又是一部关于父爱的催泪大片。
九零举国上下大半奥运会，男足冲奥，九七香港回归，九八洪水、零三张国荣去世，一首首老歌串起了整部电影，这些怀旧元素下，一个伟大父亲的形象的建立了，这些怀旧的点滴也仿佛在说父性的逐渐流失和难能可贵。
那些闪闪发光的台词
“只要你的脑子一直想一直想，你就能干成地球上所有的事情”
“等你长大以后，一定要做自己喜欢做的事情”
“别别人说什么你就信什么”
“爸爸，像你一样，永远不认输”
“这个世界上有很多事情是我们控制不了的，但是我们可以控制的是我们自己”，
“我希望他学的不仅是知识，他必须知道人活着是为了什么”
“如果你身处黑暗，还想要照亮别人，那你算是长大了。”
“把自己的桥修好，是世界上最大的事儿。”
“真正的人生难题，不会像考卷那样，会自动跳出ABCD四个选项，有且只有一种标准答案。而是会有EFGHIJK的岔路，甚至能开出XYZ的脑洞。”
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”
“期末考试不是他人生最为重要的时刻，人生最重要的时刻应该平均地分在每一周、每一天、每一秒。”
“对不起儿子啊，爸爸也是第一次当父亲。”
电影里的马皓文是一个集正向父性于一身的人物。他代表了勇气、胆量、保护、坦诚、思考、解决问题、适应社会，父亲在很多文化中都代表着走向社会化的窗口，我们通过父亲认识世界、走向社会。
有关信任
我想反思一个问题：我们自己作为父母，到底在多大程度上能相信孩子？一方面这对孩子会有毋庸置疑的重大影响，从某种绝对主义角度上说，要毁掉一个孩子，就是不断地去否定他。可见相信孩子是多么重要！也只有被父母信任的孩子的内心才是富足的、充满能量的。
从关系的角度来说，我们通常说关系的本质就是投射，也就是说我们有多相信自己，就会有多相信孩子。所以，更为迫切需要知道的是：我们在多大程度上是相信自己的？究竟又是什么让我们失去了对自己的信任了呢？
庄子提出“言传身教”，我们其实当作口号喊了无数年，但看样子并不是说说那么简单而已，也不是那么容易做到，言传身教显然不是说在形式上做到怎么样，而是来自心底深处的认同感。影片中马皓文对儿子马飞说“别别人说什么你就信什么”，他是这么说的，更是这么做的，马皓文一生都没有放弃自己的追求和骄傲。
有位朋友曾经问我孩子学汉字怎么操作？我反问他：平时爱看纸质书吗？你热爱中国汉字吗？如果我们不是真正的热爱文字，要怎么真正才能让孩子感兴趣？如果学习只是一味灌输，失去了独立思考和兴趣，那学习是为了什么？
偶尔，我会问孩子的家长：孩子身上有什么地方是你欣赏的吗？我这样问并不是为了要他们回答些什么，而是想通过父母对孩子的反应去感受孩子的成长空间，一般都能够引发家长的反思。这样的问题与“你相信你的孩子吗？”“你看到你的孩子了吗？”有些类似之处。
有关爱
影片中也提到关于爱的话题，某种意义上，爱和信任是等同的。
马飞从他父亲的眼中看到了少年霍金的自己，我从马皓飞的眼中看到了他对于生命的崇敬，一个灵魂对另一个灵魂的欣赏和信任，这大概就是马皓飞自己所说的“孩子能够感受爱”，我们试图回到初生，也可以回到我们初为人父母时的惊叹：父母也曾因为一个独特的生命而由衷的欣赏和爱怜。因为一个眼神、说出口的第一句话、因为迈出的第一步，父母对于孩子的热切的关注和虔诚。
有人看到这部影片会因为充分感受到父爱而热泪盈眶，也有人会因为自己没有这样一个父亲而感到悲伤自艾，父亲是否是合格的父亲，父亲是否真的爱过我们，这其实并不能由我们自己说了算，我们只能说我们感受到的父亲是怎样，而父亲到底是怎样的，恐怕还需要花点功夫去了解，排除一些互相纠缠的因素，为人父母，对孩子的单纯的爱总归还是有的，只不过影片中完美的父亲不存在而已，但是我们不能否认从生活中感受到的父亲，完全没有那样的爱，只能说，没有那样完美和完整罢了，即便因为一些原因，我们从父亲母亲那里感受不到爱，成长过程中总归也会有其他的资源，如果我们有一双发现的眼睛，总是能够感受到。
有关梦想与成功
电影中马皓文比喻“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，你每天拉弓有什么用。”达到梦想就是成功了吗？这也不一定，是否完成梦想是一件事，能否感受到成功又是一件事情，能否感受幸福，变成了一个新时代的问题，因为我们的眼光不由自主会投向远方。影片中马飞成为了宇航员，这的确是万众瞩目的成功，但这毕竟是电影的手段之一，毕竟只有这样才能凸显所谓的成功，我们普通人就没有成功的感受了吗？马皓飞说“儿子，我为你骄傲”，“你是地球上最聪明的人”，彼时，马飞还不是宇航员，难道马飞不成为宇航员，就不是马皓飞骄傲的儿子了吗？显然不是这样的。只是碰巧马飞的梦想是航天，马皓飞带着儿子逃课去看航展，大概也不是存了儿子将来要成为航天员的心思，只是不忍心孩子的梦想过早破灭，或者说不忍心儿子不能做自己喜欢的事情。“别别人说什么你就信什么”，爸爸带着儿子打破常规，挑战教育制度，但不是无章法、散养着儿子，教育制度对于这对父子本身来说，边界过于狭窄，爸爸本身就是一个安全的边界，做这件事情爸爸基本上肩上是担着儿子的未来的，“等你长大以后，一定要做自己喜欢做的事情”，马皓飞不为余力带着儿子身体力行这个准则，深深地种进了马飞的心里。现如今有5%的孩子被父母带离现有的教育制度，回到家里，自行教导，但是有这种念头的父母是不止5%，只是5%孩子的父母行动了而已。
今天看完电影时，刚好也和朋友讨论这个问题，从本质上来说，父亲原型、母亲原型在人生初期在父母身上投射又收回以后，进入到社会上之后有可能会往外投射，能量往外投注，不断寻求外在的“成功”，有更大的房子、更好的车、更多的钱，更高的职位……我们会发现一件事情：当我们学会往外寻求时，所谓的成功似乎总在前方，或者成功似乎总是别人的，这也是一件很有趣的事。突然想起，有关“得陇望蜀”的故事：东汉初年，隗嚣(ao)割据陇地，公孙述割据蜀地，自立为王，二人相互勾结，对抗朝廷。建武八年，光武帝刘秀与大将岑彭率军攻破甘肃，岑彭又与偏将吴汉把隗嚣包围在西城。公孙述派兵来援救隗嚣，驻扎在上邽(gui)，刘秀又派盖延、耿弁包围之，自己回兵东归。回到京都，刘秀给岑彭去信说："两城若下，便可带兵向南击破蜀虏。人若不知足，即平陇，复望蜀。"意思是平定陇后不应满足，紧接南下平定蜀。后来"既平陇，复望蜀"就演变为成语"得陇望蜀"，意思也变成形容得寸进尺，贪心不足了。虽然得陇望蜀有贬义的意味，但其实只是在说一个模式而已。“贪吃蛇”曾一度流行，随着吃进去的“食物”越多，还要吃更多，而身型似乎变得更贪婪更困难，这在说一个欲望/欲望满足的故事。
有关苦难
影片开片就是一场苦难，父与子同时落难。影片中马皓文是这样看待苦难的：“这个世界上有很多事情是我们控制不了的，但是我们可以控制的是我们自己”， “把自己的桥修好，是世界上最大的事儿”。这一阵刚好有件事情普及开来，为母报仇的张扣扣被执行死刑，因为辩护律师的辩词火了一把，当然诸如此类的悲剧数不胜数，每当有诸如此类的事件发生时，对于人性的绝望感总是会扑面而来，苦难是永远存在的，但是悲剧确实可以减少，但这里绝不是单纯指着法律来消除人间戾气，当然，能永远坚持这么想的人，我也赞叹他的好运道。弗洛伊德说过“人的创伤经历，特别是童年的创伤经历会对人的一生产生重要影响。悲惨的童年经历，长大后再怎么成功、美满，心里都会有个洞，充斥着怀疑、不满足、没有安全感……，不论治疗身体还是心理上的疾病，都应考虑患者童年发生的事。那些发生于童年时期的疾病是最严重、也是最难治愈的”。影片中马飞在童年时遭遇的事情堪称苦难，但是他有个“永远不认输”“知道活着是为什么”的爸爸，即便爸爸错过了他成长中的重要的7年，在爸爸出狱后对马飞的言传身教之下，他所经历过的苦难成为他成长的动力，所以苦难并不是最可怕的，尤其是儿童时期家庭共同面对的苦难，反而是父母对于苦难的态度和信念对孩子来说才是至关重要的，倘若影片中的苦难开始，爸爸也是陷入愤恨、自影自怜中，孩子很有可能养出反社会人格来，那故事也会是另一场悲剧了。所以苦难是有可能生长出好果子的。
有关成熟
影片中有一幕：儿子马飞睡着了，爸爸马皓飞在深夜里抓耳挠腮、辗转难眠， 配合台词“如果你身处黑暗，还想要照亮别人，那你算是长大了。”深深的感动不已，为着成熟，为着这辛苦的成长历程，也为着父亲对于儿子深沉的爱。每个人的成长多少都是痛苦的，找到自己的立身之本，自己的信仰，痛苦也是可以超越和转化的。
——Ouisa，2019，7，19