成长中的勇气

前几天因为马大哈的性格，把1000字以上的文件提交看成1000字以内（不能重复提交），结果差点与教育行走分享、学习擦肩而过。想着进群学习而不能学习的尴尬，鼓足勇气硬着头皮与普老师通话，看看能否进群学习。好在看在我有一颗爱学习的心的份上，普老师和晓霞老师同意我我进入了教育行走9群，在晓霞老师的鼓励下，我对教育行走嘉宾预热分享跃跃欲试。

    关于准备发言稿的分享，从哪一个角度入手，从哪一块带进会让群里的小伙伴得到一星半点的启示，我都必须好好考量，不然我这块砖也就起不到砖的作用，无法为玉的出现尽一点心力。

于是，从答应接活开始，我就酝酿腹稿，怎么取材，怎么立意，怎么对全文进行布局，买菜做饭的时候在思考，洗衣拖地的时候还在想，摸摸索索，终于决定以《我.音乐与留守女孩》为题进行分享，当我写完之后，发给晓霞老师审稿，念给先生、儿子听 ，自己还配上音乐进行录音，对于配上什么样的音乐更合适 反复思量，“我的教育我的路”决定以纯钢琴音乐《隐形的翅膀》作为背景音乐，隐形的翅膀寓意自我和学生带有一双隐形的翅膀，就这样修修改改、与主持人沟通，终于搞定。

想着19日晚上的分享，18日晚上，对于我这个上台唱歌稳稳当当，不紧张的我，有了分享前的亢奋的担忧，躺在床上辗转反侧，竟然凌晨三点才睡着，想来自己也是年过五十的老妖精了 ，还这么在意一次群里的分享，究其原因主要原因应该在于：①前两天晚上分享的大咖都是优秀中的翘楚，他们的累累硕果，让无所建树的自己不敢开口，不敢下笔。②再想想应该是觉得自己反复修改写出来的东西没有什么可取之处，担心人家开开心心来，安安静静的听，根本没有可听取的东西吧！

想着事事后和晓霞老师的交流，她事前安慰我的各美其美，不要有太多的压力。事后她告诉我，她一直在听，感觉很好！

看到群里小伙伴认真的评价，热情的鼓励，策划者精心的策划、志愿者默默无闻的付出！真心大声的说一句：你们辛苦了！

正因为有你们，我们这些菜鸟，这些行走在教育行走的教育者，于忐忑之中又多了一份前行途中的勇气。