小学语文名师工作室优课展示(二)

合肥市张睿名师工作室      陈今明

起立，问好

一、了解孝

1.猜字谜

老和子的甲骨文，猜猜孝的甲骨文

孝为仁之本

2.《论语》简介

3.师配乐朗读

二、感悟孝

(一)、自学提示

1.将文本自由地朗读两遍，读准字音，注意语调、韵律和节奏，难读的地方多读几遍。

2.文白多读，圈画重点字词及意思

3.默读文本，在有感情的地方做批注。

(二)学生自学

(三)全班汇报

1.文本分则朗读

孟武伯问孝，子曰：“父母唯其疾之忧。”

子游问孝，子曰：“今”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至於犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？”

子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”

子曰：“父母在，不远游，游必有方。”

2.文白对读

男生读白，女生读文

3.学生谈感受

(1)

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师：父母为我们担忧什么呢？

生:身体，学习，品德

师：我们如何做到让父母不忧呢？

生:独立面对生活

师总结:我们独立生活，不让父母担忧，就是孝

(2)

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孝子之至，莫大乎尊亲。

生谈感受：子夏以为尊重侍奉父母，便是孝

子夏认为孝是事父母能竭其力。弟子服其劳，有酒食，仙子

生言：和颜悦色敬父母为孝，弟子服其劳为孝

(3)

子曰：父母在，不远游，游必有方

三、内化孝

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重庆援藏干部

立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。

支教老师，维和干部。

有国才有家。

子曰：“父母在，不远游，游必有——”

生：父母在，不远游，游必有为。

生：父母在，不远游，游必有成。

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师生谈当下的孝：

1.关心父母

2.照顾好自己

3.独立生活

    孝不仅仅不仅仅是敬，更是行动！

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    配乐齐诵

四、布置作业

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