“师傅”来走教

        4月10日,我听到一个好消息,我的师傅聂燕霞主任,明天要到我校来上课,我非常高兴,因为是上我班,听说是一个走教的任务,她来上我班上的课,我感到非常荣幸,如果是以前,这基本是没有机会的,因为我班是这个学校出名差的班级,所以所有的公开课什么课都与我班无关,他今天能有这次机会,我觉得非常的荣幸,也非常的开心,也许是徐校长的影响力很大吧,他也是教我们班的,我想肯定是领导的得力,现在发现我班的学生并不是很差,他们的底子其实跟外面的学生也差不多,他们之所以差,是因为他们8一90%是留守儿童,家里基本没有人看管他们,我们教的只是占50%,而家庭教育这一块是等于零的,所以我们的成绩总是上不去,这或许就是原因之一吧!

      4月11日,

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聂老师来上课了,是精读课文《桥》,我从第一节到第二节都非常认真的聆听了,你老师在教学学生这一块确实有一套,那就是非常的详细,深入浅出,会引导学生,让学生自己在找答案,自己学习,我觉得这是非常好的,也是让我学习的亮点,而我班上的学生也有一两个是非常醒目的,可以跟上你老师的节奏,能够正确的回答,老师很多问题,这一点让我很惊讶,我也没有想到我的学生也会这样,所以作为一个老师,当自己看到自己的学生很棒的时候,自己内心的成就感也非常高,其实老师的幸福感就是从而从这里来的,老师的要求很低,只要学生学习成绩好学生听话,有成就法师就开心了,这就是我的幸福感,期间,聂燕霞老师也表扬了我班的学生,虽然他也知道有70%的学生不搭理他上课,也就是说,它们可能是学习差,跟不上,可是整堂课还是很顺利的下来了,对我而言,我觉得这事比较成功的课,因为我对于我来说,我可能没有那么背,可深入上不出那么样的效果,但很多老师说,这是一节很普通的随堂课,我觉得这样的随堂课对我的学生来说是非常契合实际的,效果也是挺好的,这样也就足够了。

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      这两节课的亮点我认为是他的引导非常到位,再有就是他在知识重点,重点讲述的时候,非常的明了,而且抓重点,抓要点,这是我要学习他的地方,她确实是我的师傅,她的为人我也很敬仰她,因为她是我学生的老师,其实也是我的老师,我对我的老师必须很尊敬,这是我的原则,由于老师急着要走,所以他的课程还有两个环节还没上完,他就跟着他的同事坐车出去了,我没有什么好东西给我的老师,只给了一点,当天我们老师做的,艾草糍粑,看得出我的师傅,她很开心。   

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      师傅走了,留下来的是我的任务,是我的思考,是我漫长的教学成长之路,任重而道远,吾将上下而求索。

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