【教学类-综合练习-01】20231207 大4班 数字加减法练习（数字火车、X—Y加法减法、X乘法、X—Y数字分合）

教学情况

时间：20231207

班级：大4班

人数：25

目的：幼儿根据自己的能力水平，选择适合的数学题（多款样式）

第1款：0-9数字火车填空、练习写字

【教学类-24-03】20230720《0-9数字描字帖+填空》（1页1份、1页2份）-CSDN博客文章浏览阅读69次。【教学类-24-03】20230720《0-9数字描字帖+填空》（1页1份、1页2份）https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/131848823

第2款 5以内加法21题

【教学类-30-01】20230409 5以内加法题不重复（一页两份）（包含1以内、2以内、3以内、4以内、5以内加法，抽取最大不重复数量）_制作5以内(含0)所有加法、减法的口算卡片-CSDN博客文章浏览阅读501次。【教学类-30-01】20230409 5以内加法题不重复（一页两份）（包含1以内、2以内、3以内、4以内、5以内加法，抽取最大不重复数量）_制作5以内(含0)所有加法、减法的口算卡片https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/130042613

第3款1  X-Y加减法：大纸（打印时A4一页2份） 55格

【教学类-06-07】20231124 （55格版）X-Y之间“加法+题” （以10-20之间为例）（正序+逆序，题目多）-CSDN博客文章浏览阅读412次，点赞5次，收藏7次。【教学类-06-07】20231124 （55格版）X-Y之间“加法+题” （以10-20之间为例）正序+逆序，题目多https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134606068【教学类-06-09】20231125 （55格版）X-Y之间“加法减法+-题” （以10-20之间为例）（加法的正序+逆序，减法的正序，题目多）-CSDN博客文章浏览阅读364次，点赞11次，收藏9次。【教学类-06-09】20231125 （55格版）X-Y之间“加法减法+-题” （以10-20之间为例）（加法的正序+逆序，减法的正序，题目多）https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134615998

第3款2 X-Y加减法：小纸（（打印时设置2格打印A4每页4份）  55格

第4题：X-Y分合题

【教学类-06-12】20231202 0-9数字分合-房屋样式（一）-下右空-升序-抽7题_0-9数的分合-CSDN博客文章浏览阅读420次，点赞10次，收藏8次。【教学类-06-12】20231202 0-9数字分合-房屋样式-下右空-升序_0-9数的分合https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134750697

第5题 9*9乘法题

【教学类-06-10】20231125（55格版）X-Y之间“乘法×题”（以1-9乘法口诀表为例）（随机抽取和正序抽取）-CSDN博客文章浏览阅读429次，点赞7次，收藏9次。【教学类-06-10】20231125（55格版）X-Y之间“乘法×题”（以1-9乘法口诀表为例）（随机抽取和正序抽取）https://blog.csdn.net/reasonsummer/article/details/134617697

4位都选了不同款式的题目，提出“可以多拿几张，带回家做吗”

大部分孩子选择的都是数字火车填空，5以内加减法。