观摩学习有感

        今天上午，收到蒋老师的邀请。下午，有幸观摩了景德镇市2021年（下半年度）省级规划课题结项现场答辩评审会。

      由于我们到达答辩会现场晚了一些些，会场已经坐满了人。于是，杨校、停停老师和我坐在了第一排。其实这是观摩绝佳的位置，离讲台最近，听得最清楚，看得最明白。领导们也坐在第一排位置聆听答辩。在老师们一一做完结题报告后，领导们询问他们问题，在一问一答中，展现出大家的专业水平，碰撞出智慧的火花。

    老师们，一一上台就自己的课题做结项答辩。个个都可以称之为优秀的范本！我一一认真聆听，每一项课题研究都非常有意义，对学生的全面发展和社会都有着积极的影响作用。这让我改变了以往的想法。以前我认为自己当一个老师，只要上好自己的课就行了，这是最重要的。其它的什么论文、课题、荣誉，就随他去吧。听了老师们的课题结项答辩，我觉得做课题研究非常有必要，对老师、对学生、对教育、对社会都是非常有意义的！关于课题，经过今天的了解，我认为平时我们在教育教学中和班主任工作中遇到的问题、看到的现象，引发了我们的观察和思考，我们也许会和同事们聊一聊，心情或无奈或焦虑。课题就是将我们遇到的学生学习中的现象和问题，或是自己遇到的疑惑，进行思考、通过一群人的不断实践、探究，得出结论。在实践探究的过程中，学生和老师都各有收获，得到提升，同时对教育和社会也起到积极的影响。

        课题一般分以下几个步骤：

        一、课题的立项与开题。需要进行思考和调研，可采用问卷调查的形式对课题研究的问题和对象进行调研，并且组织课题成员。

      二、课题研究实施过程。可以分为几个阶段进行。可采用学习、研究、做实验、探究等丰富的形式开展，需要大量的实践活动、实验对比，记录真实的数据，展示课题研究结果，通过前测和后测的对比，说明措施的有效性和成果。

      三、课题研究成果。介绍学生和教师在课题研究期间的能力提升、获奖情况。

    四、课题结论。课题对学生、对教师、对教育行业和社会，有怎样的推动促进和积极的影响作用。以及课题研究的不足之处及未来的研究方向。

      好的课题，研究的点要与众不同。要具有时代性、趣味性、生活性等等。在做课题结项研究汇报时，要重点展示课题的成果和特色。把握好时间，语速适中，给听者边听边思考的空间。PPT的动画设置不要太过复杂，不要设置过多的动画和切换的音效。不可太过漫长，超出规定时长太久。要熟悉PPT的内容，不做过长时间的停顿。汇报时语言要连贯，态度要真诚、大方、自然。对于专家评审的提问，要进行有层次、有针对性的答辩。

      今天的观摩学习是很有收获的，对课题这个陌生的事物有了一点初步的认识。改变了自己的狭隘的观念，一位老师不仅要踏踏实实做好教书育人的工作，还可以做一名教育研究者，这将会使自己的教育生命更有意义！