希腊站课程8：万物皆数的毕达哥拉斯

希腊站课程的第8节，谈到了这位发现了宇宙奥秘的人物-毕达哥拉斯，但课程里说到“天不生毕达哥拉斯，万古如长夜”我倒是不同意了，也许世界上对于“数”的认识的确会更晚一些，如同上次说的那个安蒂基西拉机械的技术就没有传下来，若当时就有这样的工艺，或许世界还会更先进一些。所以这点上，只会说晚，但不会万古如长夜！

毕达哥拉斯定理很出名，但是我们可能听起来陌生，这么伟大的数学定理怎么会没有学过？因为我们叫勾股定理，这一点上，我们比毕达哥拉斯定理还要早500-600年时间！不过一个是在东方一个是在西方，只是毕达哥拉斯比较厉害，是个集哲学、宗教、政治于一体的人物，而且有毕达哥拉斯学派，这个“数”的学问就传的比较好！还有一个毕达哥拉斯特别有名的，就是毕达哥拉斯认为世界先有1，1加上自身生出2，2是一条线，再加上1就等于3，3是一个面，然后就形成了万物。这是不是就是道德经里的道生一，一生二，二生三，三生万物啊！但是毕达哥拉斯牛逼的就是，他最后得出的理论就是“数是万物的本原”！

近二年有本书很出名叫《万物皆数》，这本书里就说这位大咖说“一切皆数”，他认为毕达哥拉斯创建了一个完全依靠数字的系统。他是怎么得出这么牛的结论的呢？我们现在想想也可怕，图片可以数字化，音乐可以数字化，视频可以数字化，敦煌的历史都可以数字化保留，我都有点恐惧自己未来会不会被数字化，出来一个永生不来的数字人！总之，世界就在向一切数字化中前进着！

所以在下一轮中，我们有很大的机会，勾股定理比毕达哥拉斯定理早了500多年，证明我们的脑袋是很懂数学的，课程中老师说到当时有人提议要减少数学增加其他的，老师说这是极为可悲的想法。因为数学能力代表了某种天赋能力，这个如何来理解呢？其他语文啊英语啊艺术啊之类的，是后天性的，比如家庭条件好的多旅游多交流自然语文好，经常出国的英文自然更好，艺术更是需要名师之类的，条件不好的学生根本没有办法比，但是数学不一样，一贫如洗的家庭也可以拥有数学天赋很强的头脑！想想的确是这样的道理，减弱数学实际又是对贫寒学生的一次剥夺！

希腊人里是没有”0“这个数字的，认为1是最好的，所以一切从1开始，1是创造者。0是印度人提出来的，印度因为佛教么承认虚空，承认无，希腊人不喜欢无和虚空。想想也是可惜，中国人也是承认无的存在的呀！所以希腊的数也不是完美的，也是存在着缺陷的，甚至发生过一件有意思 的事，毕达哥拉斯学派当时只有“有理数”，然后有个学生叫希帕索斯发现了“无理数”根号2的存在，然后学派里的人非常愤怒，最后把他丢到海里去了。看看吧，哪里都是权威啊，权威不光光是政治家玩的，到处存在着，一个群体很强大，不同意见要小心的提啊，这点还是中国的更有智慧，否则真是小命不保啊！

当然毕达哥拉斯还有其他的贡献，希腊的数学有四个分支：算术、几何、音乐、天文，而这分支就是毕达哥拉斯和其学派弄出来的。所以不得不承认，牛逼的人有牛逼的学派，加上相对还算民主的氛围（只要不是惹众怒，否则也是苏格拉底和希帕索斯），取得的成就也是极其优秀的！

这节课的视频倒是最长的，足足讲了1个半小时还要多，差不多2小时了。看来作为研究科学史的老师，对于毕达哥拉斯是很喜欢的呀！但是作为拥有东方脑袋的我，也不过觉得这样吧，大概是我的认识比较浅薄吧，但我真的认为我们的脑袋是拥有天赋数学能力的，而且是特别厉害的那种！我们未来可期好不好，好好学数理化，未来一定很光明的！