做好学情分析，提高数学课堂效率

        课堂教学质量的提高关键在于提高学生的学习兴趣。那么，我们在平时课堂教学过程中如何提高学生的学习兴趣呢？那就是应该精心准备课堂教学的每一个环节，尤其要注意培养学生学习主动性。我们现在的课堂教学过程中，教师设计的课堂教学各环节还存在很多欠缺的地方。需要我们今后的教学过程加以注意。

        一是我们课前应该充分了解学生学习情况，认知水平。没有了解学生具体情况，盲目进行的教学都是没有效果的教学。每一个班的情况有所不同，学生的认知情况，兴趣特点以及性格特点都有独一无二的。所以我们老师上课之前应该了解学生的情况，对症下药，把课堂教学效率最大化。

        二是教师的教学思路要清晰，把最简洁通俗易懂的语言把主要知识点，主要方法和步骤以及学科精神传授给学生。在课堂语言的组织和使用上要注意通俗易懂和有趣性。通过语言激发学生学习兴趣，培养孩子们的学科素养。培养学生发现问题，分析问题，提出问题以及解决问题的能力。逐步培养孩子们解题能力和应试能力。教育质量的提升还是主要体现在考试的成绩中。因此培养和提高学生学科综合能力的同时，也应该提高孩子们的应试能力。

        三是抓好课堂教学中引入新课情境的有趣性，科学性以及新意性。我们的引入新课环节如果足够吸引学生眼球，让学生充分感受到学习本节课的重要性。那么我们就不用担心，学生学不好本节课的主要知识点。在设问环节时，老师应该注意设计的问题具备具体性，有利于激发学生有效的思考，有利于培养孩子们数学思维能力。

        四是精心设计课堂练习的有效性，科学性以及巩固检查主要知识点的理解和掌握情况。注重课堂教学的总结环节，不仅总结本堂课的主要知识点，还要总结基本方法，基本知识，基本步骤以及基本思想。这样学生才会真正掌握好本节课主要知识点，有利于他们在复习时精准抓好教学重点。

        五是精心准备课后作业，巩固和提高知识点的掌握主要知识点。在我们设计课后作业时应该贴近学生的实际认知水平，有利于提高孩子们学习兴趣。最后一点就是要符合知识考查的基本要求，贴近考试的命题方式。这样学生会实战中从容面对考试，并在考试中取得理想的成绩。     

        虽然我们看上去每天都在重复着教学，但是对人的教育不会是一成不变的，学生在变，老师在变，只要关注学生，有想法，有思考，就会有新发现。

        提高教学质量我们都处于探索和试错中前进的阶段。我们应该注重课堂教学中创新意识，及时跟学生沟通和听他们真是的课堂反馈。这样我们更好的调整自己教学思路，更好的服务于学生。