《这不是我的帽子》观课所思

当一名让学生难忘的老师

        作为老师，我们有一个很重要的任务，那便是调动学生的学习积极性。而阅读教学，无论是哪个层次的学生，培养学生阅读的兴趣始终是阅读教学的核心关键所在，也是重点所在！通过观看周其星老师的《这不是我的帽子》阅读教学课，思忖良久，我觉得这本图画书《这不是我的帽子》在低中高段的教学重点是：

      1.培养学生自主阅读的积极性，激发学生阅读兴趣。

      2.培养学生讲故事的能力。

      ①借助图画讲故事。

      ②根据提示、关键语句讲故事。

      ③学会不同角度看不同角度讲故事。

      3.培养学生乐学善思的能力。

      4.培养学生大胆发言，表达能力。

      5.从故事中，潜移默化地进行思想道德教育，行为习惯教育。

      6.关注学生的阅读体验，体验阅读的快乐，学会享受阅读。

      7.在阅读学习过程中，让学生获得语言、认知、思维等方面的发展

      8.学会自己预测故事，创编故事。

        低年级，老师可以引导学生如何根据图片获取信息，学会自主阅读，想象故事，知道故事大概讲的是什么，获得愉快的阅读体验。中年级，老师可以让学生根据图片，文字，生活实际等信息，边读绘本边预测后面的情节，让孩子体验到阅读的乐趣，让学生敢于尝试，敢于表达自己的想法。高年级，老师可以在中低年级基础上，在课堂上让学生能从不同的视角去讲故事，学会从不同角度看问题，提升了学生的思维能力，表达能力，观察能力，认知能力，并能从中获得正面的启发和感悟！

        不得不佩服周老师，阅读课在小学二年级也能上的如此绘声绘色，真的叹为观止！原来，学生的潜能是无限的，贵在好老师的好引导呀！很感谢故事田学习机会，能体验到如此之多的名师课堂，收获颇丰啊！