【发现孩子的闪光点】第76篇-亲子阅读反思

昨晚小贝读完《西游记》青少版，就又开始了原版《西游记》，这一次基本由我来读，因为里面很多难懂的部分需要我过滤。按照以往读书会的习惯，我就随便说了个：“我们先来看看前言吧”，就获得了很大的宝藏。小贝也听的非常来劲。一直以来对于这种神话的部分，感现阶段还不能完全将虚幻和现实完全分开。他总认为那些神话的部分有些可以实现，各种说服我。但是人民文学出版社的这套书的前言部分，客观的解读了《西游记》这本书。拆解说里面的哪些妖怪是仰仗主人的，代表当时腐败势力的上下勾结。为什么里面的虎力三大仙要化身为道士，那是因为当时的皇帝就崇奉道教。还介绍了玄奘（唐僧原型）实际取经是17年，不是小说里的14年。当时从印度取经回来后，是玄奘自己翻译了佛经，自己口述了去西域取经经历，有专人整理的。由此后来怎么一步步经过各个朝代人民的加工，最后被吴承恩整理为《西游记》这本书的。这一次，我又和孩子一起学习了。

这部分前言的最大用处是让小贝知道了神话到底是怎么写出来的，和现实小说有什么区别。这一点对于这个年龄的他太重要了，我之前一直解决不了的问题在这个前言里解决了。

昨天晚上还在一本杂志上看到了前联合国秘书长潘基文参加一个大会的照片。问我联合国最高官员叫啥，我说：联合国秘书长。他就开始疑惑说，一般秘书不是帮别人办事的吗？这个问题我回答不了，说，你说的对，但是联合国秘书长确实是最高官员了。他又看“潘基文”这三个字，问我这位是不是中国人，我说是韩国人。他又好奇为啥起了个中国名字。然后问我以前的联合国秘书长都是谁当的。我真答不上来，就调出来个视频一起看看，发现上个月10.24刚好是“联合国日”，中央电视台还真的在一个节目里罗列了历任秘书长。

闪光点：问题多，好奇心强，能深入的看书。

反思：这些闪光点其实都是一个孩子的正常本性，他会随着自己的好奇心去了解很多东西，我要做的就是根据他的好奇点去准备相应的资料。