绘本讲师训练营的【27期】3/21阅读原创《绘本之力》

27003 陈丛英

绘本实在是神奇的东西。从0岁到100岁的人都能从中获得乐趣。

而且,绘本还具有一种共通性,那就是即使是在文化上存在差异的地方,它也可以毫无排斥的被接受。

今天我们将跟着河合隼雄《绘本里的声音和歌声》,这一视角来进行讲述。

声音的奇异之处在于,人类是用声音创造语言的。

书名《冬芽合唱团》(长新太文,茂木透、富成忠夫摄影,福音馆书店)

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大人视角——啊,这不是树林吗,已经是冬天了,我们只知道这一点点。

小孩子说:“爸爸,这儿有张脸,这儿有个贵妇人,传来了合唱的声音。”

《非洲的声音》(泽田俊树文/图,讲谈社)。书中这样写道:“把树掏空,做成鼓身,在上面蒙上一头山羊的皮。死去的山羊留下皮,变成了声音,还在活着。”

这本书表现了声音这一事物的深刻主题。人们认为某个生命已经死了,可是,实际上他的声音留下来,充满了世界。

《乱写乱画的笛子》(D.平克沃尔特文/图,谷川俊太郎译,童话屋)。这本绘本的主题表明,不管拥有怎样多的东西,不管看起来多么幸福,真正想要的东西,还是只能靠他自己去找寻。

山羊即使死了,声音也会留下来。小提琴即使坏了,即使琴身断了,还有留下的东西,我马上联想到的就是灵魂。即使身体没有了,灵魂还会留存。

      在这个意义上,我想声音和歌声不就是用心倾听就能够听到的灵魂的声音吗?

接下来通过《送给爸爸的春天》这一绘本,让孩子们来告诉你,这一绘本能传达出春天有什么样的声音吧?

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这是户外的一次线下活动,英妈在给孩子们讲到这的时候,就随口一问:“孩子们,你们认为春天里会有什么声音呢”。

结果,孩子们积极踊跃的抢答:“小鸟叽叽喳喳的声音、小河流水的哗哗声、小鱼吐泡泡的声音、风吹树叶沙沙声、孩童户外游玩跑步声、雨水滴答、青蛙呱呱……!听……这就是春天的声音,也就是这一本绘本所能传出来的声音。

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绘本的神奇之处数之不尽,需要我们用心去挖掘。但如果大人不总是把绘本置于身边,不经常亲近阅读,怎么有资格劝说孩子来阅读绘本呢?

希望通过本次分享,会引起家人对亲子绘本共读的关注。

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