七年级上册语文复习资料（三）
五、诗歌赏析
（一）诗歌的分类，
1、从诗歌的形式可分为：
①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；
②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言律诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。
2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗
3、诗歌按内容分（题材） ：叙事诗 、写景诗、友情送别诗 、爱国怀乡诗、咏物诗 、咏史怀古诗 、边塞征战诗 、山水田园诗等 。
A.《观沧海》
1、全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
2、主题：该诗描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，抒发了诗人博大的胸襟和统一中国建功立业的远大抱负。
3、赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”
运用夸张的手法，奇特的想象，描绘了大海吞吐日月星辰的气概，表现了诗人博大的胸襟。
4、 全诗主旨句（表现了诗人博大胸怀的句子）是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、“杨花落尽子规啼”有什么表达作用？
点明时间，暮春时节，写“杨花”和“子规”两种景物，借景抒情，寓情于景，渲染了凄凉伤感的气氛，抒发了离别的忧伤之情。
2、赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”
该句采用拟人的修辞，将月光拟人化，生动形象地表达了诗人的忧愁和对友人的思念、同情和关切之情。
C.《次北固山下》
1、描绘颔联所展现的画面：潮平两岸阔，风正一帆悬。
春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面与岸齐平;顺风行船，风正且顺，一叶白帆高悬。
3、赏析颈联：海日生残夜，江春入旧年。
海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。该句蕴含了时序变迁、新旧交替的自然理趣，给人以乐观进取，积极向上的力量。
4、赏析尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。
看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把游子的音讯带给洛阳家乡。抒发了游子的思乡之情。
D.《天净沙·秋思》
1、“天净沙”，曲牌名。“秋思”，是题目。题眼是“思”，“秋”是特定时节，“秋思”二字概括了全曲内容。
2.该曲表达了作者怎样的思想感情？
通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，表现了一个漂泊他乡的游子孤寂愁苦、思念家乡的情感。
3.主旨句：夕阳西下，断肠人在天涯
4.连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图的句子是：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
5.请用生动的语言描述该句画面：
一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵西风，孤寂地行走在古道上，他走过缠满枯藤的老树，看到盘旋的寒鸦，走过横架在溪流上的小桥，来到溪边的几户人家。
6.全诗以乐景写哀情，对比衬托了天涯游子的孤独凄凉之情的句子是：小桥流水人家。
六、古诗文默写
（一）《观沧海》（曹操）
1．《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
2．《观沧海》中描写草木景色的句子是：树木丛生，百草丰茂。
3．《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4．《观沧海》中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
5．《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
6．《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
7．《观沧海》的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）
1、诗中写景叙事的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2、表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3、正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
4、把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
5、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（三）《次北固山下》（王湾）
1．《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2．《次北固山下》中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达？归雁洛阳边。
（四）《天净沙·秋思》（马致远）
1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2．《天净沙·秋思》中渲染萧条冷落凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3．《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下， 断肠人在天涯。
4．该曲的主旨句是：（夕阳西下，）断肠人在天涯。
（五）《<论语>十二章》
2、阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。
3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
4、在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用：三人行，必有我师焉来表示。
5、阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
6、当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
7、《论语》中有一句话可以对表达远方朋友到来的喜悦之情:“有朋自远方来，不亦乐乎？
8.求学应该谦虚，正如《论语》中所说：三人行，必有我师焉。
9..复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
10.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
11.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
12.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：择其善者而从之，其不善者而改之。
13.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
14.孔子强调个体不屈精神，做人应该有志向的句子是：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
15.《论语》中强调坚定信念，广泛学习的句子是：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
（六）《峨眉山月歌》（李白）
1．《峨眉山月歌》中抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2．《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（七）《江南逢李龟年》（杜甫）
《江南逢李龟年》中表达久别重逢，幸会难得心情的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
（八）《行军九日思长安故园》岑参
写对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱等渴望等诗句是：遥怜故园菊，应傍战场开。
（九）《夜上受降城闻笛》李益
1、中表现边塞荒寒凄冷的句子是：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
2、表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是 ：不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（十）《秋词》刘禹锡
1． 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
2． 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
3． 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
4． 诗中描写秋天美景的诗句： 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
5． 诗中热情歌颂秋天的句子：我言秋日胜春朝。
6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
7． 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子： 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
（十一） 《夜雨寄北》李商隐
1、想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2、表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
3、设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4、后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。
5、盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6、超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
7、诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（十二）《十一月四日风雨大作》（陆游）
1．陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2．诗中触景生情，把现实与梦想联系起来抒发强烈感情等是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。
（十三）《潼关》谭嗣同
表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
(十四)其他
1.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——《绝句》 志南和尚
2. 三五二八时，千里与君同。 ——《玩月城西门廨中》鲍照
3.露从今夜白，月是故乡明。 ——《月夜忆舍弟》杜甫
4.明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 ——《蝶恋花》晏殊
5.但愿人长久，千里共婵娟。 ——《水调歌头》苏轼
6.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——《秋夕》杜牧
7.争将世上无期别，换得年年一度来。 ——《七夕》 李商隐
8.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。——《鹊桥仙》秦观