开学第一天的那些事

      年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

      2.14,神兽回笼的日子。举国的家长无比兴奋地把折磨了一个假期的神兽交给了老师们。老师又开始与神兽们相爱相磨的日子。

      一样的忙碌,一样的繁琐,不同的是面对又长了一圈的神兽。

      一样的平凡,谨以文字记录一下开学第一天的那些事。

      ——有了文字的记载,或许平凡的日子或许就不平凡了呢!

                          早晨的问候

        走到校门口,很多同学远远地看到老师就把手高高地举起来,到身边后甜甜的问候一声“老师好”,那样的熟悉,那样的温暖。

      校园里,忽远忽近,顠来了阵阵读书声——与前几天的校园氛围截然不同。

      假期间,校园一片寂静,一片空荡。今天的校园是那样的生机勃勃,一派生机的春天气息。

        “风声雨声读书声,声声入耳;国事家事天下事,事事关心”,是何等舒心与快意。

        是的,孩子便是校园的春天。

                        娃们的作业

        在检查寒假作业的时候发现有好几个同学的作业超乎我的想象,让我惊喜无限:除了做好常规的课外书阅读、练字作业、每日运动、劳动作业外,赵璐、王思蕾、叶衍宁把整本写话本(课文本)都写完了、郑庆美写了3本写话本,吴卓恩写了4本写话本,吴嘉欣写了两本练习册,而且字迹非常工整,写话本每一篇都写得非常的详细。老师的布置是5篇,一般孩子也是写这么几篇,也有的孩子是写了10篇以上,大家都是以篇数为单位,但他们却以本数为单位。真让人感动啊!

        有家长告诉我:孩子是在交作业前的两个晚上"加班加点”至深夜才完成了的。是的,这几天正是全国孩子们创造“奇迹”的时候——用一两天的时间完成了一个寒假的作业!(哈哈!)

      这几天,多少孩子在夜以继日地赶工程修建他们的“烂尾楼”?可有一些孩子却在坚持每天给自己布置了作业!他们的自律自强是多让我们这些成年人汗颜呀!

        也许,我们在小学、中学、乃至大学学习到的知识能用在生活中很少很少,但是在学习过程中形成的能力、品格却是一生的宝藏!

        例如这几天同学所呈现出来的自律自强自觉,在未来的学习、生活、工作中该发挥着多大的作用,我们任何人是无法估量的。

        “减负”,减去的过重的负担,不减的是前进的动力、不解的努力!

                      第一节语文课

      第2节是语文课,见到了同学们那熟悉的天真无邪的脸,满心的愉快油然而生。

        “各位同学。经过了一个寒假,老师发觉好多同学都长高了,变得懂事起来了。瞧,石铭爵这节课都没走出座位了,进步了,这就是懂事!还有好多同学也进步了,今天早上,有些同学一见到老师就叫一声‘老师好’,这就是懂事!昨天在大扫除的时候,很多同学自觉地把作业带过来交给老师检查,大多数同学自觉完成作业,不用爸爸妈妈督促,这就是自觉!”

        我在实物投影把几位同学的作业展示了出来,赵璐、王思蕾、叶衍宁的整本写话本、郑庆美的3本写话本,吴卓恩的4本写话本,吴嘉欣的两本练习册,引来了“哗!哗!”的称赞,受表扬的几个同学呀,特别的自豪,特别的骄傲。但愿咱们班所有的同学都能够像他们一样那样自觉自律,也希望这几个同学继续树立的好榜样。新学期,新开始,我们都要加油哦!

     

  我访问了吴嘉欣、吴卓恩,为什么要给自己布置那么多的作业?吴卓恩说:“一年级都是每天都写话,我在想:一年级的时候我每天都写,二年级了那我肯定每天也在写呀”我说:“这就是坚持!”吴嘉欣就说:“老师,我做完了一本练习册之后,还觉得我应该要把第2本做完,所以我就把第2本也做完了。”

        我对二(3)班所有孩子说:“这就是他们的努力。你们觉得好成绩是天上掉下来的吗?不是的,是靠他们的汗水而努和努力换来的。”

        同学们若有所思地点了点头。

        我继续我的表扬:“早上老师来到上课,你们在科代表带领之下认真的读书,这就是好学!同学们,老师说大家懂事了,是因为你们有礼貌了,自觉了,好学了!还有个别不懂事的同学,还没有完成作业的同学,学习不够认真的同学,可得好好向他们学习哦,不然的话他们进步得很多,提高得很快,把你们远远的甩在后面,你们连看他的屁股都看不到了。”

        有些同学笑了。

        下课铃响之前,我把昨天准备好的巧克力糖拿拿了出来,首先对刚才寒假作业受到表扬的同学进行了颁奖。

        他们兴高采烈的回到了座位上。

        “老师还想奖给自觉完成作业的同学,昨天已经交了作业给老师,并且全部都按照老师的要求完成好寒假作业的同学请举手。”

        “唰”的一声,大多数同学都举起了手,我把一些把糖果放到了举手的同学的桌面上,他们兴高采烈地接过,然后甜甜的说一声:“谢谢老师!”

      当然,我没有错过那些没收到糖果的同学脸上的失望之情。是有点可怜兮兮。

      偶尔我的脑海当中蹦出一个念头:给他们也发一点吧,可怜兮兮。我心软。

      另一个声音告诉我:这样做的话,可能让自己的奖励没有任何的震慑力,也可能让所有的同学知道老师不是一个奖罚分明的人,日的我要树立起班级正气就太难了!那些失望的眼神,我还是选择了无视。

      对个别心理承受力强的同学,我还会落井下石。走到一些同学没有完成作业的同学的身边,我故意问:“你没完成作业啦?”“没带过来。”“还欠一篇写话。”

        我故意夸张的告诉他:“哎哟,太遗憾了!”

        脸上的失望被无限的放大。

      就让你失望去吧!希望从今天的体验中得到教训,日后更加的努力,更加的自觉,好好记住这份体验吧!

      人啊,总得记住一些痛,才能长记性。

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