太难了，孩子注意力不集中，上课居然睡着！成绩滑落愁死爹妈了！！！
“什么，上课又不听讲！还睡着了？真是麻烦老师了，我马上来学校。”隔壁王叔已经是第n次被叫到学校了，原因是什么呢？
他孙子和我儿子差不多大，都上小学一年级，俩孩子经常经常一起上学放学，所以我们两家关系还算不错。
今天，我们来探讨一个很多家长们经常询问的问题：
为什么孩子看电视、玩手机游戏的时候很专注，但是到了学习就会三心二意，孩子注意力不集中是什么原因呢？
其实，这个问题的重点在于：孩子注意力是主动注意（有意注意），还是被动注意（无意注意）。
用形象的比喻可以这样理解它们：
主动注意力像“骑车爬坡”，“费神、费劲”；
而被动注意力像“骑车下坡”，不需要“费劲”的。
那就是家长在平时的时候总是打扰孩子。本身孩子的注意力就不太集中，再加上家长一味地打扰孩子，从而导致孩子根本不能够静下心来做自己想要做的事情。时间久了，孩子专注力就会变得越来越差，根本不能在规定的时间内把自己想要做的事情完成，自然处境就变得被动了。
两种情况分析
①当孩子玩游戏、看电视的时候，没有任何的目标性，孩子甚至不需要太多的思考。
不断变换的画面和声音，感官刺激比较多。它们不断刺激孩子的大脑。
在被动注意的情况下，孩子会处于高度兴奋的状态，肾上腺素分泌增多，孩子就可以很专注、持续时间也很长。
②而孩子学习、看书、写作业，这些活动一般是相对静态的、书面的、黑白文字。显然是低刺激的，甚至是无聊枯燥的。
那么，这就要求孩子必须有很强的主动注意的能力，能够主动的、有意识的控制自己，把注意力、思维放在学习上。
这里，再给大家看一份数据：
在良好的教育环境下，3岁孩子能集中注意3到5分钟；4岁孩子能集中注意10分钟，5到6岁孩子能集中注意15分钟左右。
但是在游戏的条件下，2至3岁孩子注意持续时间可以达到20分钟，5至6岁孩子可达到96分钟是不是很惊讶！
虽然强烈的声光电刺激，的确更能够吸引孩子的注意力，但我们并不提倡孩子过早、过多地使用电子设备。
不知道家长们发现没有，当小朋友玩过手机，电脑后，再让他看书，写字，对孩子来说就更困难。
这又是为什么呢?
这是因为：如果小朋友被动注意力过度开发，会阻碍他们主动注意力、思维能力的培养。
如果一个孩子在小的时候，过早、频繁接触电子产品，被动注意被过度开发，占用了孩子太多大脑资源。
这样，就会阻碍孩子大脑主动注意能力、以及思维能力的发展。在后期，我们就会发现孩子在学习上，不能集中注意力等问题。
另外，一些家长还会发现孩子，渐渐延伸出了对学习烦躁、抗拒的情绪，进而出现厌学。
更有甚者，还会想尽一切办法去参与电子游戏、看电视等电子产品（包括一些网络小说）。时间一长，这就是我们常说的网瘾。如果长期注意力无法集中的话，那么孩子最大的缺陷那就是成绩会受到相应的影响。很多孩子在做作业的时候都没有办法集中注意力，那么就会逐渐映射到学习上，导致孩子的学习成绩下降。
那么方法来了我们怎么让孩子集中注意力呢！专心做一件事情呢？
隔壁王叔总说我家孩子学习成绩也好，说老师也经常夸他，问我是怎么做到的，其实孩子之前也很没有专注力的，每次幼儿园发布作业之后，孩子在家里面都不能专心地把作业给做完。一会儿玩玩手中的笔，一会儿又东张西望，好端端的时间就这么全都浪费了。让我感觉到十分头疼，这上了小学咋整啊，也是愁死我了。然后我就去找了一些方法，整理如下：
平时多鼓励孩子，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
比如，当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心的等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的注意力。
于是后面我就给孩子选择了他喜欢的智能编程机器人，这是一款结合积木搭建的编程玩具，本人也是一名编程爱好者，有时间也会多陪陪孩子，周末会带着孩子一起研究搭建造型，造型有近几十种，可以变成坦克，推土机等孩子喜欢的造型，果然孩子是没法抵抗的，每次做完作业就自己去捣鼓了。
等再大一点，就可以带着他研究里面的编程内容了，也有课程，可以锻炼孩子的思维逻辑等等，为以后学编程打好基础，孩子也很感兴趣，我觉得是对机器人感兴趣吧哈哈，效果也是肉眼所见，孩子在玩的同时也增强了其动手能力，还有专注力，一举多得。这当然是越小锻炼效果越好，不管是注意力也好，还是孩子的耐力也好，都是可以通过外界事物去影响他们的。
王叔已经带着俩孩子回来了，我把我儿子的锻炼注意力方法告诉了王叔，希望对他能有所帮助。至于编程机器人，在某宝可以直接搜索（海星科教工场）良心推荐。王叔已经下单了，作为一个资深编程师，这性价比超值！不说了，带娃去了！
肖不斯说：更多少儿编程相关信息，私信我，
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