绘本研读报告

作者：爱德华•恩贝尔利

译者：余治莹

出版社：河北教育出版社

        美国著名的图画创作者爱德华•恩贝尔利，他的作品超过80本。包括畅销绘本《走开，绿色大怪物》和“画画书”系列。获得过许多奖项和荣誉，包括两次凯迪克大奖。而我反复阅读思考的就是这本《走开，绿色大怪物》。

        首先这本书整体采用挖洞的设计，十分精秒，能够引发儿童的好奇心，让儿童在触摸的同时消除内心的恐惧；其次通过渐进式设计，一步步呈现完整的绿色大怪物的形象，在儿童逐渐降低恐惧的同时，又一步步让绿色大怪物慢慢消失，直到恐惧完全消除，绿色大怪物也完全消失；最后是色彩上采用黑色、绿色、深紫色大背景色，展现了这样一个绿色大怪物，它有一张绿色的大脸、两只绿色的扭曲耳朵和蓝绿色的大鼻子，乱蓬蓬的紫色的头发，两只黄色的大眼睛，一张红色的大嘴巴和白色的尖牙。构成了儿童世界中一个恐怖的形象。

        除了设计上的精妙之外，文字上也能够感受到儿童的语气和他们内心的活动。

        走开，绿色大怪物，一句话既说出了儿童内心的恐惧，又让我们仿佛看到一个孩子战胜恐惧，对绿色大怪物勇敢的说走开的情景。翻开书，从“绿色大怪物有两只黄色的大眼睛”到“还有一张可怕的绿色大脸”随着绿色大怪物身体部位的增加，儿童的恐惧也在逐渐加强。“但是—你吓不到我”之后转折，句式从“走开，乱蓬蓬的紫色的头发”到“走开，绿色大怪物”绿色大怪物完全消失了。结尾“永远，永远不准回来，直到我说可以”让人感受到，在儿童的世界，他们仿佛拥有绝对的自主权，是这样的天真与美好。

        在阅读的时候，抛开成人的经验，站在儿童的视角，用儿童的表情，语气，语调就能感受到绿色大怪物的恐怖和赶走绿色大怪物内心的轻松与自豪。比如在说“走开”的时候，喊出气势，内心就有一种受到鼓舞的感觉，当恐惧被勇敢的喊出来时，仿佛就没有那么害怕了。感同身受的是，在农村上学，学校距离家的路上都是荒无人烟的田地，有时候因为其他事情的耽搁回家天黑了，一个人害怕的时候就唱歌，自己跟自己对话，然后就不害怕了。我想这本书和我当时消除恐惧的方法是相似的。

        由此可见，某种程度上，绘本教育的进步就在于，让儿童在启蒙阶段，用儿童容易接受的方式，让他们提前感知一切的未知，尤其是那些带给他们负面情绪和行为的人或物。在儿童的启蒙阶段打好抗压能力，遇挫能力，调节情绪的能力等，这不仅增强了儿童的逆商，也为儿童在未来步入成人社会，面对残酷的现实多了一份从容。同时，在我们这些小时候没有接受过绘本教育的成人看来，也是一种重新回顾过去，自我疗愈和学习良性的教育方式的方法。这样，从我们这一代开始，儿童们的未来更加光明！