产品经理思维系列-学习笔记

1. 第1年做练习型研究，核心目的是掌握研究方法，具备一些研究能力，第2年做定向型研究，在市场上选下一年行业后，定向研究是内部晋升、向上跳槽的基础。

2. B端产品是如何来的？

首先有1个人会去研究一个行业、一种类型的企业或者某一种业务，我们去研究它现在的样子，然后去发现它有没有缺陷、有没有什么改进的空间，这个时候是我们自己提的需求，还没有客户。别人都不知道我们的存在，我们去观察，提出需求，做出一种产品，这种产品是创新出来的，这个环节是每一家B端公司的起点。

找需求、提出产品核心、确定市场迭代节奏。

产品负责人：找需求、去研究，创造性地提出一种还没有的产品，或者把一些已经有的方案换了一种形式应用到新的地方。

执行产品经理：客户有需求，帮着去处理下。

3. 研究什么行业不重要，重要的是在过程中掌握研究的方法、研究的能力。

4. 通过研究行业知道怎么做研究，思维变得更敏锐，能发现更多东西，从执行产品经理转变成产品负责人的思想了。

5. 应用思维方法，一次又一次地重复应用，转变成写文章的形式。这个业务有可能成功还是有可能失败，成功率是多少，按照“功能有效性分析框架”中的步骤去做就行。

6. 现阶段对产品职业人来说，用于训练的时间带来的收益是远大于用于学习的时间带来的收益。训练是最重要的。

7. 听课只是让我们知道有这么一回事，听的时候恍然大悟，一下子就明白了，但不会转变成能力，它只是通过语言这个媒介让我们看到一些东西，能不能变成自己的在于自己的训练。

8. 产品助理、初级产品经理、执行产品经理：被动阶段，别人给到事情，才有事情可做。

9. 产品负责人、产品总监：主动阶段，主动找需求。持续研究，需求的数量是永无止境的。

10. 怎么发现新的需求？怎么做评估？怎么做分析？产品负责人位置上做的事情才能帮助执行产品经理走向产品负责人岗位。执行位置上的事情只能让执行产品经理做更多的执行。

11. 分析下这个事情需不需要你思考，思考功能是需求的呈现方式，再往上一步，思考对象是需求。

12. 个人成长和工作要区分对待，工作任务没有太大的成长性，从速度上，通过工作任务的成长速度比较慢。花很多时间去研究，在研究道路上，学会思考。