2022-03-23

课堂上关键教育事件

正向关键事件，指教育教学活动中能产生积极影响和取得成功的关键教育事件。

负向关键事件，是指在教育教学活动中产生消极影响或是失败效果的关键的教育事件，比如，《在第56号教室的奇迹》记载了这样一件事，有一个学生书包很乱，班主任老师原本可以或者帮助学生整理书包，或者用委婉的办法教育学生，把自己的东西收拾有条理，但他没有，对着学生大吼大叫，把书包里的东西全部倒在桌子上，给同学看看，然后让学生去他的办公室拿照相机，把桌子上的狼藉拍下来，号召同学们有垃圾就丢在他的桌子上，不要丢在垃圾桶中，并威胁说，要把照片在家长会上展览，这位学生从此害怕老师，害怕同学，在上学时始终胆战心惊，后来家长向校长告状，校长批评老师的做法简单粗暴，老师却在心中表示不服，他的理由是我的教育效果达到了，这个学生的书包，从此干净很多了。雷夫先生却认为，这位老师伤害了那位同学，也让全班同学对他少了信任，这种伤痕起码要几个月才能平复，在教育中，那种为达目的就不择手段的教育现象是值得警惕的。

感受：对孩子的教育不能简单粗暴，要注意方式，不能伤害到孩子。即便有些孩子说几遍都不听，也要静下来告诉自己他只是一个孩子。