叛逆的初中生，需要一名引导者

朋友的儿子今年上初一，刚好是青春期叛逆的开始

小孩子从小不喜欢读书

只要有机会就会到网吧打王者荣耀

欺骗老师、父母逃学

……

这些最现实的问题，让朋友十分头疼

身边更是有很多人帮忙出主意，比如：

将孩子送去军事集训基地进行训练；

让孩子去干活，让他认识到赚钱的辛苦；

每天接送孩子上下学；

……

更是有很多的专家说：

正确认识初中生的心理

要转变家庭观念，多多尊重孩子

和孩子一起成长

……

道理都没错，但是否合理，却没有深入思考，大部分人都是依靠着主观的经验判断就给出了建议。

职场上，出现问题还会深入地多问几个WHY,但是到了孩子的教育问题上,怎么那么依赖经验?

很多的老师没有经验,盲目地照搬学习的理论,强制地对叛逆期的学生进行教育与管理;

很多的家长没有经验,盲目地听从教育专家的经验之谈,将各种方式应用在孩子身上;

但,这种盲目的教育、盲目地听信经验，并不能够解决掉问题，只会让孩子更加的叛逆。

孩子的问题，需要根据实际情况分析。

每个孩子的家庭背景、成长轨迹、心理状态都是不一样的

在解决问题之前，应该是先沟通，根据情况分析本质原因后，然后去引导；

本身初中生已经开始有独立意识，有判断能力，只是判断不出来是好是坏；

在他们最重要的成长时期，他们真正需要的是一名具有榜样作用的引导者。

引导他们发现自我

引导他们看到未来更多的可能

引导他们拥有更高的格局

引导他们有更宽的视野

……

让一个人自己发现自我、并成就自我是一件非常值得骄傲的事情。

更何况是一名具有无限可能的青春少年呢？

法国著名思想家卢梭说过：

在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。

一名教育工作者，作为一群学生的最直接培养者，需要优先具备榜样作用。

但很多教育工作者，却只是按照教科书的要求上课教学，却忽略了自身引导的作用，从而使得很多的学生对于教师的敬畏感、推崇感明显降低。

如果没有敬畏感，青春期的少年又怎么可能会乖乖听话？

身为世范，为人师表

希望每一位立于七尺讲台之上的师者均能做到！