解锁育儿新观念

孩子与父母的关系最重要的是亲子关系，父母的工作没那么复杂，其实就是做好一个爸爸该做的，做好一个妈妈该做的，不要要求孩子按着自己的想法让他成为自己想他成为的人，孩子有属于他自己的时代，他们应该成为他们那个时代的人，我们教的东西也许他们那个时代已经用不到了，父母更多时候可能应该是放下，我们可以教他们很多经验的东西，但如果他们不乐意接受，我们应该多理解还以及尊重他们的想法和意见，毕竟我们教育的目的是为了在与孩子分离之后，他们有足够的能力在这个社会上更好地生存，而在他成长的过程中，我们提供他平台，让他用他自己的方式和这个社会以及这个世界进行沟通，在沟通的过程中他会慢慢的提高他自己与这个社会的磨合度，也会提高不断适应这个社会的能力，这个是任何外界的教育都无法做到的，也不会有任何一种教育达到那么高效的教育效果。主动的实践性地学永远比被动的说教式的灌输式的学，来的更符合学习的规律，也会更加深刻，毕竟实践出真知，只有自己体验出来的东西才是真的，旁人说再多有时可能也只是瞎扯淡，因为这个世界没有感同身受，也没有一成不变的东西，如果有，那就是变。所以做父母的我们在一定程度上应给孩子足够的空间，做一个父母该做的就好，给予空间，给予时间，给予爱，给予信任，给予鼓励，这就够了。

在现代二次元乃至三次元平行共存的社会中，每个孩子得到满足无外乎两种，一种是在学校，一种是在他的虚拟世界中，但很多家长却把后者从小孩的世界中抽除了，没收手机没收键盘，没收一切电子产品。从父母的角度说是为了孩子，但是从长远来说你在扼杀一个孩子的交际能力，因为很多同伴都在玩的东西，当他们在学校时，就会坐一起聊天，把他们平时玩的作为谈资，而如果你家小孩没有接触过，连谈资也没有，在聊天中插不上半句话，下次小孩一起玩可能就不带他了，久而久之可能会导致孩子的自卑心，也会导致他交际能力的下降，孤陋则寡闻，而当今，在很多领域，你能获取第一资讯，往往已然成为成功的关键。而朋友多你的资源也多，你也将会更容易成功，这是一个不争的事实，但如果因为偏见就减少小孩的成长自由和成长的实践适应，这可能会得不尝失，毕竟终有一天孩子总归需要独自面对这个世界。

但是，玩物散志，现在的小孩24小时机不离手，这怎么办呢？

有个教育心学家曾说过这么个案例。他说：“现在的小孩都爱玩游戏，我女儿也玩，既然女儿喜欢，那只要每天写完作业我就无限制给她玩，有时玩游戏遇到困难了需要卡什么之类的，我就瞒着她妈妈带她一起去买，一个孩子的成长需要得到一定的满足，不管是物质上或是精神上的，这是成长过程中需要的。每个时代对成功的要求不一样，成功的渠道也在发生着改变，以前我成长的时代，只要读书好，随之一切的美好都会有，好工作会有，房子会有，车也会有。但是现在不可以了，多元的社会，选择的自由度增大，对一个人的全面发展要求更高。”从他教育女儿的方式中我想我们已经得到了前面疑惑的答案。教育一直在路上，我们下期再见～