《孔子的故事》

    作者：李长之，二十世纪最伟大的文学评论家、文学史家之一。本书深入浅出地讲述了孔子上下求索的坎坷的一生：幼年、青年期学习成长、开展政治工作、周游列国、专心从事教育事业等，截取了他一生中最精彩的生活片段，以故事的形式娓娓道来。每篇通俗故事的下方有许多脚注，多达239条，引用的文献有《论语》、《史记》、《墨子》等几十种之多。在叙述方式上，客观地讲述了孔子的生活，作者不仅用流畅生动的现代汉语转译了原文，而且将口味神态也惟妙惟肖地传递了出来。在这里，我们不仅能深深感受到作者严谨的写作态度，也可以激发阅读《论语》的兴趣，是孩子很好的国学启蒙书呢！

    这是一本人物传记，所以在了解孔子的人生轨迹中，去把握孔子是如何一步步地从“孔丘”成为“孔子”的，紧紧抓住关键节点上对其产生影响的人或故事，从中获得启示，形成有一定深度的思考和批判，很重要。

          孔子幼年生活的鲁国保留有丰厚的文化遗产。吴国公子季札出使鲁国，特别欣赏《韶》乐；晋国使臣韩宣子也因见到鲁国保存的哲学书《意象》和史书《春秋》，才明白周公的本领及周朝兴起的缘故了。这种文化空气对孔子仁、礼、乐的学习，提供了得天独厚的条件。

      孔子生活在春秋奴隶社会的末期，他是第一个把贵族所垄断的文化教育普及给一般人的人，他与弟子多半属于“士”社会阶层。孔子34岁到洛阳会见老子后，使他在原来勤勉和热情的基础上，有意识减少了许多偏主观的做法，遇事更冷静豁达。“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”就是这一时期的心情。

专心从事教育事业

孔子早期以培养弟子从事政治活动为主，晚期则以培养文化学术工作为主。它的教育方法如下：

    1、因材施教，注重启发。他根据每个弟子性格优缺点，给予相应及时的教育，比如提醒做事鲁莽的子路多听别人的建议，而对遇事畏缩的冉有，则鼓励想到就去做，所以孔子与弟子对话是对症下药的。其次，孔子重视“医不叩门”！他说：如果一个人不发愤求知，我是不开导他的；如果一个人不是到了自己努力钻研、百思不得其解而感觉困难的时候，我也不会引导他更深入一层。第三、孔子往往能使人在原来的想法上更进一层。

      孔子最反对主观自是，他要求弟子根绝四种东西：一是捕风捉影的猜想，二是把事情看得死死的，三是固执自己片面的看法，四是把主观的“我”看的太大，处处放在第一位。我觉得，这四点其实是强调结合生活实际、开阔眼界把事物尽量看透看全。对现代人来说，也是很实用但又难以做好的！

2、以身作则，踏实虚心

孔子常以自己虚心的榜样教育弟子。孔子说：“我知道什么？我什么也不知道有人来问我，我也是空空的。但我一定把人们提出的问题弄清楚，尽我的力量帮他思索。”“你知道什么是教育么？知道的就说知道，不知道就说不知道，这才是真知道。”孔子常以自己不断求知、积极学习态度来鼓舞弟子，他说“我学习的时候，老怕赶不上，又怕学了又丢掉。”这种感觉，今生是何尝有幸，到底是在遇见的贵人身上体会到了。一个弱弱的女孩，每向她抛出一个难题，她热情相助，提出几种解决方案来，助力我们思考解决。

学习和思考同样重要。孔子说：“光是学习不去思考，就得不到什么；光是思考不去学习，也是白费精神。”但他更重视学习，也许很多读书人都有过以下体验，如孔子所说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉只管想来想去，但是没有什么收获，不如实实在在的学习有益处。”也许我们深深困扰的教育问题，以为只是自己在着急。不曾想，书中那些古今中外的人们对这些问题都有观察，他们不仅总结出了规律，还有根治理念和方法，看完之后，我们会有相见恨晚的感觉。其实，一切遇见都不晚，都是刚刚好的。

孔子虽然讲究踏实，但他也有弱点：反对劳动教育。一位弟子想跟孔子学种田，孔子对别的弟子说：“樊迟真下贱呵，想学这个！”

晚年的孔子

孔子经常通过对历史人物的批评，向弟子进行教育。他本人也是中国最早的历史学者之一，合作，一名学者所具有的尊重史料和选择史料的习惯。他相信历史发展是有规律可循的是可以预见的。但他的政治建设文化建设理想没有能够实现，因此他把理想关注到他所编写的春秋中，去企图通过历史事实的变数具体的表现。他的主张事实上，在当时新的没能代替旧的。的矛盾之前孔子是要求社会安定，政治上大的意图的这本书符合历史发展要求，但是由于时代的限制房子还想不出适合走啊，走往大一统的新的形式，反而要在就得知许下实现大一统就特别不合理了，那是。他说，编写的春秋就不进食客观的事实记录，而是由主观看法的。它的一大特点是神话色彩，很淡主要是写人的历史，这才2000多年前是难能可贵的，而春秋是中国保存下来，最早的，也是世界上最早的一部编年体，使孔子回到鲁国之后，在有限的岁月里完成春秋。他简直是把春秋当作他的第二生命了。

诗歌、音乐、加上礼节是孔子教育内容的三个不可分割的组成部分。孔子提到一个人应该是完全的教育时说，先从诗歌的教育鼓起人善良的倾向在在里树上加以数约束，最后完成在音乐的陶冶里

孔子69岁时，他唯一的儿子孔鲤死了，已够伤痛；71岁弟子颜渊离世，72岁弟子子路惨死，一个是最好的弟子，一个是最亲的弟子，对于孔子都是沉重的打击。同年一天早晨，孔子唱道：“泰山要倒了，梁柱要断了，哲人要

      怎样接近真实的历史 ？读历史书，如果像侦探小说那样把所有不知道的细节都凭空想象出来，肯定是不可以的。想还原和接近真实，首先是读各种当时的书籍，特别是历史書。通过查资料得知，司马迁在《史记》中有一个专门的章节记录了孔子，叫做《孔子世家》。里面比较详细地记录了孔子的整个生平，和本书的时间线索大体相似。还有春秋时期的历史书《左传》，也记录到了孔子的一些事情。其次，是《论语》，这是孔子的后人和学生记录孔子和学生言行的书籍，从这些言行中，可以感受到他是一个什么样的人。