绘本讲师训练营【26期】9/21阅读原创《谁藏起来了》读后感

26022-陈佩雷

图片发自App

    今天和孩子们一起读绘本《谁藏起来了》，大西悟 文/图，蒲蒲兰译。开始故事之前，我跟孩子们玩了一个谁不见了的手指游戏，孩子们仔细地观察，努力去说出我的哪根手指藏起来了。

      游戏结束后，看到绘本的封面孩子们都惊喜不已，兴奋地说出自己认识的动物们的名字，扉页中，孩子们已经能发现大象藏起来了，因为她们惊喜地发现了大象的长长的鼻子和牙齿，让她们很满足很有成就感。

  整个绘本，就是和孩子玩了一场好玩的游戏，在游戏中发展她们的观察力和记忆力，18种动物的亮相，眼睛都盯着孩子们，让人迫不及待参与其中，每次的翻页都是让孩子猜猜“谁藏起来了？”“谁哭了？”“谁转过身去了？”快乐的游戏，不仅认识了可爱的动物们，在一次次的猜谜中，不知不觉发展了她们的观察力和记忆力，对各种动物之间的不同特征也有了更加深入的了解。

    整个绘本的阅读过程，就是孩子乐在其中的游戏过程。