回顾我十几年的学习生涯，我接触到的老师上课都是没有什么特别的，基本上都是普通装扮、拿着教学资料书、实验器材来进行上课，其实这也是绝大多数老师上课时的状态，然而却有一位西班牙的老师，她是教授小学生物课程的，她做出了一件让大家感到惊讶的事情，那就是穿着一件人体器官服去给学生们上课，对此，我来谈谈我的看法。
文化与传统的观念对教学方式的选择影响还是很大的，这里提到的老师穿着人体器官服上课是确有其事，但不是发生在我们国家，而是发生在西班牙。
实际上是西班牙的一位叫维罗妮卡（43岁）的小学生物女老师，她在给学生们上生物课的时候，穿着一件1:1的人体器官服装，目的是为了给学生更好的展示人体器官的位置，形态与作用。通过这种教学方式，我相信学生们的注意力会更加集中，对生物教学内容掌握的也会更加牢固。
但这种直观的教学方式在我们的课堂上合适吗？
受我们传统观念的影响，这种把人体器官服穿在自己身上向学生来展示的做法可能行不同。一方面女老师自身会感觉到非常尴尬，向学生介绍自己身上的每一个器官，似乎有透视的感觉。另外一方面学生和家长不一定能够接受，在课堂上讨论一下人体的生殖系统都会面红耳赤，这种非常规的做法很有可能会招来家长的投诉。所以在我们的生物课堂上最多也就是人体模型，或者是在塑料模特上套一件人体器官服。
另外很有意思的是西班牙生物老师穿的这件人体器官服是来自万能的淘宝，我们可以制造，可以销售，但却不能活学活用。
所以，我觉得这种现象也很正常，我们必须要承认文化差异，西班牙这位刘老师的做法虽然效果不错，但并不适合我们。生物课堂教学方式的创新多种多样，穿着人体器官服上课并不是唯一选择，给大家推荐人体先生和人体太太，能够帮助孩子初步认识人体，避免孩子对人体具有神秘感。
西班牙老师穿上“人体器官服”，给学生们上生物课，确实是一种生动的授课方式，但是也确实博得眼球、引人非议！
穿人体器官服老师的照片，被拍到网上，在短短半天的时间，就火遍全球网络。
在互联网普及率超前的中国，很多网民都看到了这些照片，相信有的网友：都会想认真看一下女老师的所有器官…可惜这套人体器官服局部还不够逼真
作为一个深入研究教学的年轻教师，我的观点如下：
（1）西方以体验知识为主，善于教育创新。
说实话，当我看到的第一眼，立刻让我佩服这位老师的勇气，能豁得出去，竟然巧妙的以自己的身体作为案例，给学生们讲生物器官课。
我相信听她的课，并看过她器官服的同学，对人体器官的位置，会有深刻的记忆，甚至终生不会忘记！
反正，我在初中上生物课，学人体器官的时候，印象不是很深刻，以至于到现在都没有记清楚各个器官的位置，什么肝、脾、肾等等，我相信看这个问答的网友，应该也弄不清楚吧？
后果就是：有时候感觉肚子哪一块不舒服，但是不知道属于哪个器官，还需要去医院具体的咨询医生，或者是上网搜索人体器官图！
（2）中国以传授经验教育为主，偏于规则保守。
但是，在中国的教育体制下，是很难有这种授课模式的。在中国的教育制度内，老师的授课是有很多原则和限制的，并且思想上也是比较保守的！
比如，在中国当老师：
首先，在政治形态上要符合要求，在我们学校当老师，无论是专职教师还是兼职教师，都要进行政治审查，审查合格之后才能上讲台！
其次，要求仪表仪态符合要求，对老师的穿着有明确的限制，比如说男老师不能穿短裤，即便是夏天再热也要穿西裤、长裤；女老师不能穿暴露的衣服， 像人体器官服这种衣服，是不可能出现在中国学校的讲台上的！
再者，中国的教师都是中规中矩的，受儒家传统思想影响，没有教育上的创新精神，都是继承了老教师授课的方法，四平八稳的传授知识，属于知识上的传话筒！
所以，鼓励老师在教育上进行创新，不要给老师过多的限制，突破传统思想，以小学生容易理解知识，并印象深刻的体会知识为主！
（3）如果老师在保证完成教学大纲内容的基础上大胆创新，可以改善师生的审美疲劳，同时提高课堂教学效果。
因为孩子们一周五天，一天六节，一年两个学期共42周的时间，十几年如一日地坐在教室，听着老师一本正经地讲课，虽然课程的内容不同，讲授的老师也不同，但传统的教学方法却是大同小异。如果老师人能根据学科内容进行大胆创新，则可以充分调动孩子们的积极性，激活他们的想象力和主动参与意识，从而提高课堂效果。
（4）在老师大胆创新的同时也应该鼓励孩子们大胆创新，主动参与到课堂教学中来，从而提高孩子的学习积极性，这个可以通过老师提前分组，布置一些准备材料来完成。
因为这位老师的角色扮演道具大部分来自某宝，对我们来说采购更方便。利用这些活动的参与，提高孩子的组织能力，团队协作能力，共情能力等。
（5）情景教学还可以加深学生的印象，改善师生关系等，促进后进生的转化等。
所以，值得我们广大老师朋友们借鉴。
（6）佩服这名老师的勇气
这是一名女性教师，而女性一般都是很在意自己的形象的，穿着器官服肯定是没有穿着自己的衣服好看的，而且也着这样的服装去到班级里面上课，一路上都会引发他人异样的眼光的，一般人是没有这个勇气这样做的。而这位老师能够做到这一点，不在乎他人眼光，实在是不容易，也有着很大的勇气，着实让人佩服。
（7）有助于学生对知识的掌握
老师穿着器官服上课，一方面能够让学生感受到这种方式的有趣，另一方面也能够使得老师在讲课的时候，更加形象具体地指出各个器官的具体位置，学生看着老师也比较直观，相信这样的课上下来，能够给学生留下很深刻的印象，所学到的知识也不容易遗忘。
（8）国内应该鼓励这种教学方式
在我们国内，很少有看到这种形式的教学方式，对于西班牙这位老师的行为，我认为为了能够更好地教育孩子，国家也应该吸收他人好的教育方式，应该对这样的教育方式给予赞扬和推崇，使得我们国家有更多的老师不在意他人的看法，教育出优秀的学生，为祖国的教育做出更大的贡献。
结束语：对于老师穿“人体器官服”上课，首先我很佩服这位老师的勇气，其次我认为这种方式有助于学生对知识的掌握，最后国内应该鼓励这种教育方式。
如果你是老师或者学生家长，你能接受穿着人体器官服上课吗？欢迎在下方留言讨论。