2022.11.26亲子阅读与绘本赏析《最好喝的汤》

绘本《最好喝的汤》

推荐理由

《南瓜汤》系列绘本故事的续集,围绕鸭子、松鼠和猫三个好朋友一起分工协作、遇到冲突、不断磨合、最后彼此温暖,做出了世界上最好喝的汤;

故事情节跌宕起伏、扣人心弦,既幽默有趣,又不失温馨感动,对孩子的社会认知、品格塑造、财商启蒙都有很好的借鉴意义;


故事简介

猫、松鼠和鸭子三个好朋友遇到了大麻烦——在他们的南瓜园里,一个熟了的南瓜也找不到!而南瓜汤是他们唯一爱喝的汤,也是他们在古老的小白屋里唯一煮过的汤;

这可怎么办呢?猫和松鼠开动脑筋,做出各种好喝又营养的汤,比如鱼汤和蘑菇汤,可是鸭子只是凑近闻一闻,就宣布:“我不喝!”

在集市上也买不到南瓜,猫和松鼠又做了甜菜根汤,但是鸭子宁愿饿着肚子也不肯喝,因为它只想喝橘色的南瓜汤,而甜菜根汤是粉红色的;最后,猫终于费尽心思,做出了一道和南瓜汤颜色非常相似的蔬菜汤,挑剔的鸭子直呼“这是世界上最好喝的汤”!


美育欣赏

图画精美、笔触细腻,文字排版和画面布局也很别致,文字描述都采用白色背景,在一些对话中,突然变大的字体刻画了小动物此刻的心理感受;比如鸭子在面对鱼汤和蘑菇汤时,“我不喝”三个大字突出了鸭子此时的不满和抗拒;

绘本图画色彩鲜艳,大图加小图充分展现了每个人物的形象和心理特征;比如鸭子做蜘蛛汤噩梦时,汤已经突破了画面边框,巨大的汤匙也仿佛站立起来,惟妙惟肖,画面感十足;


文字力量

故事情节跌宕起伏,引人入胜;三个好朋友不断遇到各种矛盾和冲突,他们都喜欢喝南瓜汤,但地里没有熟南瓜,去集市上又买不到,它们并没有气馁,而是积极思考,不断创新,做出了不同口味的鱼汤、蘑菇汤、甜菜根汤和橘色蔬菜汤;

虽然中间也发生了很多小插曲,比如松鼠掉进水里并感冒、鸭子和猫找了毒蘑菇,但结局是美好的,它们都喝到了“最好喝的汤”;这也说明无论做什么事情,不可能一帆风顺,遇到问题要努力想办法,朋友之间要一起面对、一起解决,克服困难,积极向目标靠近;

“最好喝的汤到底是什么”贯穿全文始终,鱼汤也好,蘑菇汤也罢,即便是工艺复杂的粉红甜菜根汤,鸭子统统不爱喝,到底什么才是最好喝的汤?吸引着孩子不断翻页去寻找答案;

鸭子在看到鱼汤、蘑菇汤、甜菜根汤时没有尝一口就拒绝,但看到橘色蔬菜汤时,却想喝掉整锅,仅仅是因为汤的颜色是熟悉的“南瓜”颜色,可以和孩子进行头脑风暴,如果鸭子勇于尝试,说不定也会喜欢上鱼汤、蘑菇汤、甜菜根汤,此时故事情节会怎样发展?请孩子当一回小作者,尽情发挥想象力,编出一个精彩的故事;


观察细节

封面上鸭子、松鼠和猫举着汤匙,粉红汤汁洒落身上,五个大字“最好喝的汤”映入眼帘,三个小伙伴紧握拳头,表情凝重,不禁疑惑:这些粉红色的汤就是“最好喝的汤”吗?如果是,它们为什么又要抛洒呢?封面右上角的“赠送食谱”字样也赚足了眼球,它和“最好喝的汤”有什么关系?这些都吸引着孩子迫不及待翻页探寻究竟;

前后环衬都是满屏的汤匙,仔细一看发现由姿态各异的蛀虫们举着,和封面右上角的两只蛀虫遥相呼应,又引发读者思考:这些蛀虫在整个故事情节的发展中起什么作用?它们做了哪些事情?

扉页的“粉红汤”食谱,版权页的一大碗粉红汤,飘荡在图画中的“味道”,它们会是粉红汤吗?可以和孩子一起体验粉红汤的制作过程,问孩子粉红汤好喝吗?封底有一个“大麻烦”食谱,和孩子一起回忆书中的情节,是这样吗?

猫爱喝鱼汤,松鼠爱喝蘑菇汤,他们想把自己觉得最美味的食物和鸭子一起分享,虽然他俩都一致认为“美味可口、营养丰富”,但鸭子仍然不喜欢,请孩子回想一下,他和小伙伴相处时,是不是也有类似的情景?朋友之间有矛盾冲突时,怎么解决了?

还有一个小细节不容忽视——蛀虫小精灵,它们是绘本的另外一条故事线,自始至终陪伴着三个小主人公,一起经历着不同的故事情节;鸭子不爱的汤被剩下来倒掉,蛀虫们实行救汤行动,回收起来给挨饿的可怜虫,它们通力合作,开动脑筋,竟然还发明了一套专业设备来收集原本倒掉的汤,最终所有的虫子们都喝上了美味的蔬菜汤;


育儿启示

学会包容:鸭子固执、任性,但是猫和松鼠始终都很包容它们的好朋友,不断尝试做各种汤,虽然制作过程很繁琐,但是猫还是没有放弃,最终感化了鸭子;我们与孩子的相处,孩子之间的相处都需要包容,多理解对方,多换位思考,没有解决不了的问题;

善于创新:没有熟南瓜,但依然不影响做出橘色的类似南瓜汤的汤,说明无论孩子还是大人,都要善于思考,善于创新,灵活应对各类复杂情况;在日常陪伴中,家长可以和孩子一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案;多为孩子选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料,在保证安全的前提下,鼓励孩子拆装或动手自制玩具,培养孩子的探究、创新精神;

注意节约:因为汤不好喝而被倒掉,能否有更好的办法,小蛀虫们给我们了一个答案——高效利用,送给有需要的人们;可以引导孩子平时生活中注意勤俭节约,尽量不留剩饭剩菜,自己不用的书本、衣服可以送给有需要的孩子,实现物品价值最大化,同时也为环保事业和公益事业贡献自己的一份力量!

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