第一阶段复盘

早上打开手机进入写作营一看，复盘两字映入眼帘，不禁感慨，时间快的近乎秒过，这都写作一周了吗？我咋感觉才开始进入状态呢！

迫不及待的回顾一下这一周我都做了哪些输出：

1/《倒逼自己输出一把》，

2/《一个人走的快，一群人走得远》我能坚持学习到现在，非常感谢杰伴成长年卡，每个月都有新的主题，跟着团队学习就是在用自己能理解的程度去坚持学习，让团队优秀的人带领我成长。

3/《思维能力》我从我的认知角度阐述了“思维能力”对于每个人来说的重要性，这同样要感谢杰伴成长开创的“亲子思维导图”让我和孩子都受益。杰伴成长，并不是只讲完课就算完事了，他们有各种的学习模式，不断的给讲师赋能。

4/《牵着蜗牛去散步》我觉得这首诗完美的阐述了当下家长们的养育状态，《揠苗助长》式教育不可取。就像“亲子思维导图”一样，孩子学会一个技能是需要家长陪伴和足够的时间去练习的，试想我们的左手要用多久才能像右手一样书写自如呢？

5/《高情商技能》社会情感的学习已经势在必行，人是社会的人，人的本质就是一切关系的总和。随着时代的变迁，人类社会发生着翻天覆地的变化，什么样的人适合未来呢？具有领导力的人，这样的人善于发挥自己的优势，利用自己的优势为自己和他人创造价值，这样的人，能够在他人需要的时候给予帮助，能够理解他人内心的感受，从他人的角度考虑问题，这样的人在团队中能够协调各方稳定大局，是团队的定海神针，带领团队创造一个个奇迹。

Sel课程就是教授这样技能的一个课程，社会情感学习就是学习这些技能的过程。

我很开心能够教授这门课，去影响更多的孩子。

6/《完美小孩》我觉得这个故事，也是sel课堂的一个见证吧！其实这个课堂也是我不断学习和赋能的课堂，教授别人的孩子能让我看到自己孩子在平时我看不到的点。教授是最好的学习，这让我更多的练习了耐心，学会用耐心对待自己的孩子。

这一通总结后甚是顺畅，这周的写作知识点是霍老师交给我们的：

1/斩钉截铁

2/激活旧知

3/总而言之

4/举个例子

5/以受众为中心

6/讲个故事

7/做减法

看看这些知识点，说说我这7天的感受吧！

1/感动：我们霍老师，每天都是第一个打卡，我看到了霍老师的自律，认真的态度，教学的严谨，不断鼓励学员，为学员赋能。

2/活跃：写作营地伙伴们个个精力充沛，每天都能看到伙伴们讨论各种写作感受，每天都有各种提炼的金句。

3/幸福：陪伴式学习有压力有动力，更有的是幸福。

复盘吗，看看自己阶段性的目标完成的如何。我这阶段最大目标就是，敢写，去写，多写。

1/敢写：我不再畏惧我文章的好坏，写出来就是最好的。

2/去写：无论今天时间有多晚，我都会坚持写完。

3/多写：尽量把想说的都写了！只有都学出来了，才知道哪些有用哪些是废话。

需要改进的地方：

1/最好有个固定的写作时间，让大脑定时输出。

2/减法，减法，减法。关键点要突出，结构化更明显。精简精简再精简。我发现我废话可多，哈哈哈！

3/学会收集信息，做知识卡。

好了，好了，刻意练习是必须的。

接下来就是坚持去做就好。