穿过幽暗的岁月

“穿过幽暗的岁月,也曾感到彷徨。当你低头的瞬间才发现脚下的路。”听着这首许巍的《蓝莲花》,思绪万千,稀释着过往云烟。




(一)

初中的时光,算是自认为美好时光的开篇。

那时,成绩已经不那么拔尖了,心事浩莽,乐观向上,以为,只要努力,还是可以取得一定的成绩的。初三的第一次月考,年级第五,竟是整个学年里最好的成绩。

此后,成绩并没有如理想般地拾级而上,不稳定占了大多数。印象很深的是2007年的期末考试,成绩是班上第八名,也算是可以拿回去交差过个好年了。

家长会的时候,照片公布了出来,因为我爸没有去开家长会,听别的家长告诉他,瞬时间让他脸上增色不少,到那时不知怎的,竟忘了通知他。

初一初二班上的同学没怎么变,感觉还挺好的,学业上一直没有很好的成绩,处于班上的中上水平。印象最深的是语文,因为阅读量的严重匮乏,不仅写文章捉襟见肘,即使是平常的考试也难得到好的分数。遗憾的是,那时也真的没有看什么书,以为不喜欢看就不要看了,即使强迫自己去看也是没有效果的。

当我写出自己当时的幼稚想法,不得不自我揶揄。所以,一直以来,自己都学不会去做好自己不喜欢却又不得不做好的事情。青春是美好的,但想法还是太过青涩。

带着这样的一份学习习惯,完成了初三一年的学习,顺利毕业,并考上了信丰中学。在很多的人看来,不错了,但性格里的弱点已现雏形。并会随着学习的加深和年龄的增长而不断地被放大。

初中三年,总体上还是自我感觉良好的,成绩不算特别好,却还是可以在班上找到自己的位置。初二那一年,和其他几个班上的同学一起去县城参加了全县阅读知识竞赛,没想到获得了一等奖,真是喜大普奔。拿到获奖证书的时候,我们班上的学霸抢先看了一下,可自己当时并没有过分在意,疑似露出了羡慕的神色,似乎在成长过程中自己总是不那么重视成绩,这也是一种缺失。

初三下学期的时候,成绩不怎么稳定,容易心浮气躁。一旦浮躁了,做练习效率不高,有时也干脆不去做练习了,练下字什么的,时间也就过去了。性格中的缺陷,在此时已拉响警报,只是自己没有意识到,也好在初中的知识点不算多,难度不算大,遂还可以应付得过去。直到很久的以后,我才真正明白,学习是一件丝毫不可以含糊的事情,必须整装待发,全力以赴。

那时,同桌极力地推荐我看书,都被自己拒绝了,实在是可惜。错过了很多美好的文字,优秀的思想,崇高的信念和奋斗的精神。遂每一天都不可以懈怠,挤出时间来看书,以弥补之前阅读量的严重不够而完成的不良后果。

(二)

如果非要要一个词来总结高中三年,我想是甘之如饴。

事实上,高中三年真是幽暗的时光。

学习上缺少内驱力,习惯上没有较好的坚持品质,心态上没有一以贯之的决心,综上所述,失败是顺其自然的事情。

也怪自己一直有种被老师关注的心态,考好了可以不表扬,考差了需要心理安慰。可是,在高中,考试不计其数,也许没有哪个考试会有心思每一次考试都会做好学生的心理辅导吧,自己总要学着长大。

印象很深的有次考试,班上第一,那是唯一的一次。班主任说学习上少了一种霸气。为此,至今我仍然在规划用10年的时间找寻到这样的一种气概。

那次考试,据说排名比较理想,可惜只是昙花一现。但那至少说明了问题,成绩的取得的最关键的绝不是智商,而是习惯,特别是坚持的习惯。那时正好语文和英语都是110分以上,数学记不真切了,还记得的是政治84分,其他的记不到了。为此,我几乎没有任何骄傲过,心里很自然。只有好好努力,其实很多的事情也没有那么难。

高三那一年,越发地感觉的学习的艰辛了,无奈于没有办法突破困境,遂有过挣扎,有过气馁,有过失败,却没有放弃。那时,坚持写了一年的日记,厚厚的一大本,字迹不够规整,也正说明了自己的局限。

最深的感受是态度不能决定一切,当然,这句话是否正确有待商榷。自己的学习态度一向都很端正了,还是学不好。如果当时多接触经典文学,即使只是一本,也会产生巨大的能量,很可惜当时没有时间看课外书,也没有规划好怎么看课外书。

(三)

刚上岗的那几年,成绩几乎是倒数。

为此,我是极度害怕的,也因此陷入了深深的自卑里。

教师招考那年,因为排名还算靠前,难得的自信回来了。一上岗,业绩上总是很难突破,为此也曾苦恼过。

从2015年上岗至今,自己看过的教育专著已不再是少数,却还是收效甚微。终于,在去年我幡然醒悟,光靠前还是不够的,还应该读写结合。于是,坚持写着日更文章。

这次期中考试,成绩还是不够理想。为此,我又陷入了深深的害怕里,害怕和上学时的情形一样,努力却收效并不明显。

是哪里还存在着问题,但自己并没有意识到。究竟怎么样才算是一个好教师成了自己每天都思考的问题,教学质量才能如何拾级而上呢?要用研究的心态和方法来做好教育。

途径的一切都是最好的安排,就看你有没有发现现实的意义。

不断反思,不断养成更好的工作习惯,不断改进教学方式方法。

唯一要在当下做好的,是让每一天都过得充实,脚踏实地地成长,坚持阅读写作,必须保证在完成好工作的前提下每天一小时的课外阅读时间,周期是十年,期待自己的蜕变。

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