我的网络学习收获

             

      这个暑假我加入了互加计划的网络学习，选择了教育信息化2.0信息素养提升学科进行研修，我觉得过得十分的有意义，无论我在哪里，只要有网络，有手机，就可以随时进行学习。

      在互加这个平台上，我认识了许多的优秀的网络教师，他们让我进一步理解了作为一名教师要顺应现代教育工作的需要，就应该具备现代教育技术的数字。如果不具备现代教育技术的素质，就不能很好地完成现代教育和未来教育的教学任务。因此现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要，首先要掌握现代媒体技术。

      我还感受到充分利用各种网络资源，为教育教学工作服务，运用网络技术贡献自己的教育教学经验和成果，同时还要鼓励学生学会合理选择和有效利用网络知识，从而丰富自己的学习经验。

      这段时间我掌握了信息技术等有关基础知识及应用。现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层次赋予教学以全新内涵。他能让农村的孩子同城市孩子一样享受优质的教育资源，是不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲述为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教育方式变得丰富多彩，让课堂更形象更具体。不再限制学生的发展空间，更能有效地提高学生学习的兴趣。这样也能帮助教师从繁入的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心的去从事教育教学工作，不断提高自身水平。信息技术的使用符合了教学过程，有效利用远程教育资源实现信息化教学媒体化教学提高课堂教学质量的迫切要求，使教学方式更精益求精，丰富多彩，深受具备。使学生在轻松愉快的气氛中，既学到了知识又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。学科之间是可以整合知识，平时想到的不可能完全可以变为现实。可以将多学科的教师调动起来，一起完成一个主题的学习任务，这就是PBL项目。跟随老师的指导，我们都敢于动手实践。

      我们可以通过计算机技术把文字图形图像和声音等多媒体信息进行综合处理和管理，给学生提供界面友好形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文并茂的多种感官综合刺激，优化教学过程，突破教学重点难点，提高教学质量和效率学生参与。学习积极性提高了，更能充分发挥学生的积极主动性。

      这一次暑期的学习虽然已将近结束，但导师们的每一节优秀的课堂，给我留下了深刻的印象。在今后的教育教学中，我一定要努力深刻研究教育教学，努力提高自己的专业技术水平，把更多的时间放到学习中去，充分利用自己所学的优势，利用网络的优势来提高学习效率服务于学生。尽量将自己的所学倾情于学生，服务于教育。学习是无止境的，我应该每天都应该行走在学习的路上。三人行，必有我师焉。