每日分享12（2022.10.21）

最近跟几个孩子聊过，感触颇深。

没有一个孩子没有梦想，没有一个孩子没有一个美好的未来愿景，没有一个孩子不向好，没有一个孩子的身体里不装载着一个高贵而纯粹的灵魂。

如果没有好的亲子关系，没有深切的交流，可能我们看不到这些，同时，不可否认，这是每个待长成待绽放的生命都具有的，人性里面本有的美好。

在成长的过程中，环境、关系、学习等等方面的不断加入，不断复杂，都在不断侵扰和破坏这些美好的形成。而这个待成熟的生命，可能还没有能力应对、理顺、整合好这些矛盾。

于是在行为上、细节上、学习上就会出现偏差：与同学关系处理不好，不喜欢哪个老师，学习吃力等等。如果这些日常的小纠结、小麻烦不断又不能及时处理化解，孩子在日常的生活中得不到归属感、价值感的滋养，那么小的偏差行为就会不断变大，不愿上学、只想玩手机、啥都不想干……

以上的过程中，当孩子只顾纠缠在每天的情绪内耗纠结中无法自拔时，那些最初的理想、梦想都会渐渐淡化，失去指引的力量。

而此时的家长，往往也会陷在这些琐碎的偏差行为中，盯住、放大、担心，焦虑，批评，指责，纠正……，从而让问题像滚雪球一样越滚越大。

却没看到此时的孩子，可能更需要被理解接纳、支持和帮助，不是他们不愿走出来，而是他们做不到。

我们的接纳，不是就接纳他现在这个“一无是处”的样子并任由其这样下去；接纳，是让他感受到“有我在，不用害怕”“有我在，一切没关系”“有我在，你永远都不会差到哪里去”“有我在，我陪你一起面对”，给他安慰、温暖、被抱持，让他有底气，有力量去面对该面对的一切。让他知道，始终有人跟我站在一起去面对问题。

接纳，其实是给他时间并帮助他一起去理顺，去整合好自己，整合理顺好了自我，才能聚焦力量，去面对挑战。

如果教育孩子是一场战役，那这场战役的战略应该是：从高维向低维打。

什么是从高维向低维打？就是抓大放小，要在孩子的心中种上格局的种子，要扩充孩子的心量，让他多看看那些“心怀天下，心怀众生”的人，能拉长时间维度，从更长远的目光来看世界，看自我。站得高了，看的远了，心就大了；心大了，事儿就小了。

让他时常思考，长大后我要做一个什么样的人，我要实现我什么样的人生价值，我可以为这个世界，为人类带来点什么？要在他的思维模式中，多多植入这样的大的框架，在大框架的指引下，一点点去填充每个时间切片的意义。

有高维力量的指引，孩子的身姿就会是挺拔的，人就会是开放的，才能够学会在纷乱中拥抱不确定，并坚守住自己的镇定。

而孩子的这份“镇定”的培植，也许更多来自于父母的坦然，父母对各种不确定的接纳，并在内心坚守的那份镇定。

站在孩子整个一生来看，站在整个地球看我们如蝼蚁一般，站在整个宇宙我们如微尘一般，现在的这个问题，还会那么大吗？还值得我们如此大动干戈吗？

同时蹲下来，用平齐于孩子的视角看一看他需要什么支持？再低一点，仰望他的梦想，告诉他你的梦想很美，爸爸妈妈为你骄傲，它值得你越过现在的困难，放手去追寻去创造，把他看成一位将军，打造成一位将军。

将军赶路，自然不会去追小兔。