教育学今日学习份额4

教育的制度

学校教育的制度：各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。

学制：单轨学制、双轨学制和分支型学制。

教育的演进

原始形态的教育（非独立性、无阶级性、生产性、原始性）~古代学校的教育（与生产劳动相脱离、阶级性、等级性、象征性）~现代教育（与生产劳动相结合、公共性、终身教育）

教育的功能：

按教育功能的对象，分为个体发展功能和社会发展功能；

按教育功能的方向，分为正向和负向功能；

按教育功能的呈现的形式，分为显性和隐性功能。