文 梁树丽
8月11—12日，我参加了新乡市家长学校师资培训学习，两天的时间里，我听了三位专家的讲座，他们的分享让我感同身受，思想认识得到了很大的提升。
三位专家讲课的内容虽然不同，但归根结底都是围绕着一个中心展开，我把它称之为“关系”。
王纪琼老师讲《如何做心时代的父母》和《教师的家庭幸福与事业平衡》，这里面主要讲的是亲子关系；赵方强讲《好教育在于好沟通》，他讲的是家校关系；而于洪超老师讲《正向激发学生，化解负性情绪》，他讲的是情绪和人的关系。
做为一个教育工作者，我们首先应该是一个心理教师，其次才是传递知识的人。
良好的关系总是会让我们摆脱孤立无援的困境，我们需要去和周围的一切建立链接。
我们常用“优秀”定义一个人。作为老师我们能培养出优秀的孩子，这是优，这样的优是内在的，由内而外散发出来的是一种美，是能量。
我们能培养更多的孩子成为有用的人，那是秀，是一种外展的姿态，如满树的丰收的果实，是证明。
做好父母需要沟通，做好老师需要沟通，做好自己同样需要沟通，沟通，让世界更美好。
做到这些并不容易，我们需要加强学习，唯有如此，我们才能收获幸福的教育。
1.向书本深入扎根。
读书是内省最快的捷径。王纪琼老师的理念和很多书上的理念是相同的，他读过这些书，他把这些书读到了新高度，真正的让理论扎根到实践中去。
三位专家的理论扎根于他们读到了比我们更多的书，所以他们的理论有广度，宽度和深度。
王老师的论点来源于《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》，还有《解码青春期》这两本书；赵方强老师的阅读是铺天盖地的广，涉及不同学科，甚至是生活，他善于思考，扎根源头，这让他变得睿智，他是名副其实的智慧力班主任。
“无事此静坐，有福方读书”。我们需要阅读的积累，需要借助阅读的力量来和自己建立有效链接。
思想决定我们行走的方向，我们必须学会让一切从思想出发，让自己从学习说话开始，会说话，说好话。
一个跪着的老师永远教不出站着的学生，我们需要用学习拯救自己，跳出教育的困窘，我们好好学习，孩子方能天天向上。
记住：阅读是治愈心灵最好的药！
2.做有领导力的教师。
“好风凭借力，送我上青云”，在教育的路上从来都不是单打独斗，我们需要和家长合作，会合作才能达到共赢的目的。
管理好孩子的前提是了解孩子，了解孩子生活的环境还有他们的家庭。家访是实现沟通最直接的途径，我们需要把家访工作做实做细，只有这样我们才能真正和学生，和家长建立有效链接，才能形成真正的合力。
目标是最大的驱动力，我们和家长的角色不同，但是我们的目标都是为了孩子的美好，明白了这一点，我们就可以摆脱那些坏的链接和那些虚假的好的链接，我们和家长的关系才能形成良性循环。
借助第三方的力量，我们才能铺成双轨道，孩子这列火车才能平稳快速上线。
我们必须有领导力，有格局，懂布局，控全局。教学中的我们不是将军，而是元帅，我们必须有振臂一呼，百万响应的影响力。
3.正念管理思想。
给自己一个随喜，享受当下的小确幸，我们就会发现身边更多的美好。
心向阳光，我们心中就没有了黑暗。
很多时候，我们会被欲望折磨，被心事烦扰，被他人掌控，被情绪左右。那种痛苦的感受，我想每个人都不陌生。
管理好自己的情绪，让自己和情绪和解，这样我们就可以活得轻安喜乐。一个情绪化的父母会让孩子狂躁易怒，一个情绪化的老师，会让班级动荡不安。
我们要学习用正念管理好自己，坦然接受一切，积极面对所有的问题。同时我们需要给孩子们正面的确认，我们有多相信孩子，孩子就能变成我们喜欢的那个样子。
“关系”是最好的教育！
所谓“心想事成”，于我，便是心中有正念，万事皆能成！
最后，感谢学校给我这样的学习的机会，两天的学习 ，我的思想是痛的，但这样的痛更能激发我去改变，去重塑，去渴望美好。
学习，给我最好的遇见！
感恩这所有的美好！